Coaching y Equipos de alto rendimiento Francya Mónica Paez Cod 70117

FRANCYA MONICA PAEZ
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Coaching y Equipos de alto rendimiento Francya Mónica Paez Cod 70117
1 Coaching
1.1 1. Significado de Coaching: "entrenar"

Annotations:

  • Vocablo en Inglés que significa "entrenar"
1.2 2. se usa para retroalimentar información de manera agradable en los equipos de trabajo
1.2.1 optimiza
1.2.1.1 comunicación
1.2.1.1.1 en la organizción
1.2.1.1.1.1 interacción entre el coach y directivos
1.2.1.1.1.1.1 en busca de
1.2.1.1.1.1.1.1 eficiencia
1.2.1.1.1.1.1.2 eficacia
1.2.1.1.1.1.1.3 efectividad
1.2.1.1.1.1.1.4 metodologías flexibles
1.2.1.1.1.1.1.4.1 técnicas utilizadas de coaching
1.2.1.1.1.1.1.4.1.1 Individualizado
1.2.1.1.1.1.1.4.1.2 en conjunto
1.2.1.1.1.1.1.4.1.3 capacitacion
1.2.1.1.1.1.1.4.1.4 interprete
1.2.1.1.1.1.1.4.1.5 autodidacta empresarial
1.2.1.1.1.1.1.4.1.6 gerencial
1.2.1.1.1.1.2 que es el coach?
1.2.1.1.1.1.2.1 es quien te entrena y te escucha te apoya, y te hace ver tus debilidades para que las conviertas en fortalezas
1.2.1.1.1.1.3 cuando interviene el coach en la organización?
1.2.1.1.1.1.3.1 cuando se busca que los participantes adopten el cambio de manera efectiva
1.2.1.1.1.1.3.2 cuando se busca estimular la competitividad y productividad
1.2.1.1.1.1.3.3 se busca la renovación de la comunicación efectiva
1.2.1.1.1.1.3.4 se busca la sinergia entre los equipos de trabajo
1.2.1.1.1.1.3.5 que todos caminen en la misma dirección para cumplir la misión de la organizacion
1.2.1.1.1.2 Características para un programa de coaching exitoso
1.2.1.1.1.2.1 un coach con enfoque al cambio
1.2.1.1.1.2.1.1 que de una actitud positiva frente al nuevo estilo de la organización
1.2.1.1.1.2.1.2 NO ES UN ARBITRO
1.2.1.1.1.2.1.3 es quien genera inquietudes para sensibilizar la conciencia de los participantes
1.2.1.1.1.2.2 los participantes
1.2.1.1.1.2.2.1 su disposición al cambio
1.2.1.1.1.2.2.2 acpetar sus debilidades y superarlas
1.2.1.1.1.2.2.2.1 para lograr tomar decisiones con confianza
1.2.1.1.1.2.2.2.1.1 potencializar sus fortalezas
1.2.1.1.1.2.2.2.1.1.1 generar autodireccion
1.2.1.1.1.2.2.2.1.1.1.1 en función y adpcion de la misión y visión de la organizacion
1.2.1.1.1.2.2.2.1.1.1.1.1 motiva al logro de los objetivos
1.2.1.1.1.2.2.2.1.1.1.2 ventajas de la Autodireccion
1.2.1.1.1.2.2.2.1.1.1.2.1 potencializa la creatividad, innovación de productos y procesos
1.2.1.1.1.2.2.2.1.1.1.2.2 Crecimiento directivo de la organizacion
1.2.1.1.1.2.2.2.1.1.1.2.3 Desarrolla la atención y concentración de sus actividades
1.2.1.1.1.2.2.2.1.1.1.2.4 aumento de la confianza en la toma de decisiones
1.2.1.1.1.2.2.2.1.1.1.2.4.1 por lo que refleja un mejor autoestima y disposiocion de aprendizaje
1.2.1.1.1.2.3 La retroalomentacion
1.2.1.1.1.2.3.1 para que sea efectiva en el desempeño de los participantes se realiza teniendo en cuenta
1.2.1.1.1.2.3.1.1 Relación Laboral
1.2.1.1.1.2.3.1.1.1 de apoyo
1.2.1.1.1.2.3.1.1.2 colaborativo y con un dialogo de confianza
1.2.1.1.1.2.3.1.1.2.1 resaltar la gestión del equipo de manera positiva
1.2.1.1.1.2.3.1.1.2.1.1 atender a comportamientos de participación
1.2.1.1.1.2.3.1.1.2.1.1.1 dar información concreta y detallada
1.2.1.1.1.2.3.1.1.2.1.1.1.1 aplicar la utilización de modelos de aprendizaje
1.2.1.1.1.2.3.1.1.2.1.1.1.1.1 la retroalimentación debe ser en el momento pertinente y flexible a la propuesta de soluciones o sugerencias
1.2.1.1.2 en lo personal
1.2.1.1.2.1 Familia
1.2.1.1.2.2 Amigos
1.2.1.1.3 en lo profesional
1.2.1.1.3.1 Manejo de equipos
1.2.1.1.3.2 mejorar la fluidez verbal
1.2.2 a través de una planeación se realiza el siguiente proceso
1.2.2.1 dialogo personal
1.2.2.1.1 conocer
1.2.2.1.1.1 espectativas
1.2.2.1.1.2 desafios
1.2.2.1.1.3 prioridades
1.2.2.1.2 generar un cronograma
1.2.2.1.2.1 establecer parámetros de cumplimiento
1.2.2.1.2.2 selecciona la metodología de comunicación
1.2.2.1.2.2.1 análisis y evaluación permanente
1.2.2.1.2.2.1.1 la evaluación del coaching
1.2.2.1.2.2.1.1.1 conlleva a la organizacion
1.2.2.1.2.2.1.1.1.1 a ser competitiva
1.2.2.1.2.2.1.1.1.2 ser productiva
1.3 3. es una disciplina positiva
1.3.1 en lo estrategico
1.3.1.1 superar las espectativas
1.3.1.1.1 nuevas negociaciones
1.3.1.1.2 desarrollo de la creativiadad
1.3.1.1.3 solución de problemas o conflictos
1.3.2 en lo personal
1.3.2.1 impulsa
1.3.2.1.1 la creatividad
1.3.2.1.2 la innovación
1.3.2.1.3 el desarrollo personal
1.3.2.1.4 motiva
1.3.2.1.4.1 a la investigación
1.3.2.1.5 fortalece
1.3.2.1.5.1 el autoestima
1.3.2.1.5.2 la seguridad
1.3.2.1.5.3 comunicación interpersonal
1.3.2.1.5.4 el dialogo
1.3.2.1.5.5 la sinergia
1.3.2.1.5.6 las cualidades
1.3.3 mejora la calidad de vida
1.4 4. en la organización
1.4.1 permite el desarrollo estrategico
1.4.1.1 crea
1.4.1.1.1 ambiente cambiante
1.4.1.1.1.1 en las actitudes
1.4.1.1.1.2 en la forma de pensar
1.4.1.1.1.3 en como desarrolla las actividades de forma efectiva en cada proceso de la organizacion
1.4.1.2 través de metodologías
1.4.1.2.1 que ayudan a potencializar
1.4.1.2.1.1 habilidades
1.4.1.2.1.1.1 y maximiza resultados
1.4.1.2.1.1.1.1 a través del aprendizaje
1.4.2 La evaluación de los resultados del COACHING se miden
1.4.2.1 de la mano de las metas propuestas
1.4.2.2 son independientes de los objetivos de la organización
1.4.2.3 de manera continúa
1.4.2.4 con el propósito de
1.4.2.4.1 prevenir y corregir aspectos que afectan la gestión de la organización a través de
1.4.2.4.1.1 etapas
1.4.2.4.1.1.1 1. Medición de los objetivos trazados
1.4.2.4.1.1.1.1 compara elementos que le permite analizar la efectividad de lo que se propuso con los resultados
1.4.2.4.1.1.2 2. Auditoria interna
1.4.2.4.1.1.2.1 se realizan evaluaciones internas a cada
1.4.2.4.1.1.2.1.1 proceso
1.4.2.4.1.1.2.1.2 responsables
1.4.2.4.1.1.3 3. Comprueba los niveles de desempeño
1.4.2.4.1.1.3.1 verifica si esta cumpliendo
1.4.2.4.1.1.3.1.1 establece acciones a seguir
1.4.2.4.1.1.4 4 establece las actividades a corregir
1.4.2.4.1.1.4.1 genera
1.4.2.4.1.1.4.1.1 planes de contingencia
1.4.2.4.1.1.4.1.2 recursos
1.4.2.4.1.1.4.1.3 tiempo
1.4.2.4.1.1.5 5 propone acciones a realizar
1.5 cuando se aplica
1.5.1 cuando se identifica situaciones que afectan el crecimiento de la organizacion
1.5.1.1 Retroalimentación inadecuada
1.5.1.2 desmotivación de los empleados
1.5.1.3 ambiente de trabajo ineficiente
1.5.1.4 No se dispone de orientación en la ejecución de los procesos
1.6 5. Los equipos de alto rendimiento
1.6.1 requieren de 4 elementos
1.6.1.1 1 Cohesion
1.6.1.1.1 unir esfuerzos
1.6.1.2 2 Conexion
1.6.1.2.1 mantenerse unidos
1.6.1.3 3 sinergia
1.6.1.3.1 trabajo dinámico con motivación al logro
1.6.1.4 4 compromiso
1.6.1.4.1 sentirse parte del equipo
1.6.1.5 para el alcance de los objetivos o visión de la organizacion
1.6.1.5.1 los resultados son el logro del equipo de alto desempeño
1.6.1.5.1.1 para que?
1.6.1.5.1.2 Mentalidad de Logro
2 Referencias Bibliográficas
2.1 Flores, A. (2018). Coaching empresarial - conceptos básicos. [en línea] YouTube. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=tGdQzrQbjjQ [consultado 6 septiembre 2018].
2.2 Zapata, W. (2018). Coaching empresarial y Gerencia Coach. [online] YouTube. Available at: https://www.youtube.com/watch?v=cr7Mr_w_oTw [Accessed 6 Sep. 2018].
2.3 Caceres, A. (2018). Aulas Virtuales Posgrado - Universidad ECCI: Iniciar sesión en el sitio. [online] Aulas Virtuales Posgrado -Universidad ECCI. Available at: https://posgradosvirtuales.ecci.edu.co/pluginfile.php/7709/mod_resource/content/1/Unidad02%20Habilidades%20Gerenciales/cont/pag_01_15.html [Accessed6Sep.2018].
3 Presentado por: Francya Monica Paez Codigo 70117, Universidad ECCI
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