O papel da Orientação Educacional no acompanhamento pedagógico a alunos carentes: a experiência do projeto social do Colégio Farroupilha, de Porto Alegre (por Silvia Dias)

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Pesquisa sobre um projeto educativo pautado no acompanhamento multidisciplinar (SOE/Supervisão Escolar/Serviço Social/Acompanhamento Psicopedagógico) a alunos carentes.
Tânia Batista Salvador
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O papel da Orientação Educacional no acompanhamento pedagógico a alunos carentes: a experiência do projeto social do Colégio Farroupilha, de Porto Alegre (por Silvia Dias)
  1. Intersecção entre Orientação Educacional, Supervisão Escolar, Serviço Social e Atendimento Psicopedagógico
    1. Entrevistas com Direção; Assistentes Sociais; Psicopedagoga;
      1. Grupos de discussão com pais/responsáveis pelos alunos
        1. Contribuições da escola no papel da família (construção do "desejo" por aprender e acompanhamento da vida escolar)
        2. Algumas fontes: Alícia Fernández; Sara Paín; Maria Lúcia Weiss; Lia Renata Giacaglia; M.C. Piana; Heloísa Luck; Bernard Charlot; Jaqueline Moll; Relatórios da UNICEF
          1. Plano de Atendimento a Estudantes Bolsistas - Edital de concessão de bolsas de estudos - ABE (Associação Beneficiente e Educacional - Colégio Farroupilha)
          2. Análise documental: dados históricos da unidade social; índices de aprovação/reprovação; número de alunos concluintes/desistentes; médias/aproveitamento dos estudantes; registros de acompanhamento pelo SOE/Serviço Social/Apoio Psicopedagógico
            1. Sugestões de professores orientadores: Tiago Klein/Silvana Waskow
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