El antiguo régimen y el estado moderno

1. La sociedad estamental

   Annotations:

   • La sociedad estamental refiere al estilo de sociedad del Antiguo Régimen, donde la organización se daba a través de estamentos mas no de clases sociales como en la actualidad. Estos estamentos eran cerrados, por lo que una persona nacía y crecía dentro de un estamento sin la posibilidad de ascender a otro con mas privilegios y mejores condiciones. Así, los individuos de un mismo estamento tenían un estilo de vida bastante similar y una función social semejante entre sus miembros.
   1. Jerarquía
      1. Privilegiados
         1. El rey (monarca absoluto)
            1. Era el responsable de crear las leyes, dirigir la política interior y exterior así como nombrar magistrados y ministros.

               Annotations:

               • En aquella época,el poder del rey era considerado como un designio de dios hacia el monarca absoluto, por lo que   su poder es de carácter divino. Asimismo, gracias al cargo que se le otorgaba al rey con todos los privilegios y libertades que incluía, en este se concentraba todo el poder y podía tomar decisiones arbitrariamente sin cuestionar a sus adyacentes o a su mismo pueblo.
         2. El clero
            1. El clero era el Estado encargado de la fomentación de la práctica de la religión cristiana. Este era un organo sumamente influyente en aquella época pues podía revocar el cargo del rey y ejercer un gran poder sobre las masas (explotarlas).
         3. Nobleza
            1. Los nobles se dedicaban al arte de la guerra y a la explotación de sus dominios. Estaban vinculados con el pueblo mediante relaciones de vasallaje, donde los paisanos pasaban a ser caballeros de su correspondiente señor. Así, estos usaban a sus caballeros como fuente de intercambio con otros nobles para expandir sus riquezas
      2. No privilegiados
         1. Burgueses
            1. Eran comúnmente grandes comerciantes y poseían un gran número de riquezas, sin embargo, a pesar del poder que tenían, no pertenecían a los privilegiados, por lo que debían trabajar arduamente
         2. Campesinos

            Annotations:

            • su palabra era nula, no tenían derechos políticos y estaban sometidos a las órdenes de sus nobles.
            1. Trabajaban la tierra para sus señores (nobles) y debían pagar numerosos y abusivos impuestos, lo cual implicaba un abuso de mano de obra, lo que resultaba en un sometimiento (por otra parte, debían seder gran parte de sus cultivos
         3. Marginados
            1. Eran mendigos resultantes de las guerras entre feudos (territorios nobles) y pestes.

Annotations:

• Después de toda la nociva dominación, represión y opresión vividas durante la monarquía absolutista de Louis XIV, el pueblo decidió revelarse en busca de sus derechos, empezando así un nuevo sistema gubernamental.

1. Tridivisión del poder

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   • La idea sobre la tridivisión de poderes fue propuesta por el filósofo Montesquieu, quien iba en contra del absolutismo pues consideraba que se estaba coartando tanto la voz como la libertad del pueblo.
   1. Ahora el poder gubernamental no se concentraba en un solo individuo, de hecho, se dividió en tres ramas: la ejecutiva, la legislativa y la judicial
      1. Ejecutiva
         1. Tiene como funciones hacer cumplir las leyes, mantener el control político en la Estado y reformar la Constitución si es necesario
      2. Legislativa
         1. Es la encargada de crear las leyes
      3. judicial
         1. Es la encargada de impartir justicia al momento en que hay una infracción en las leyes
2. La participación del pueblo en las elecciones gubernamentales

   Annotations:

   • Rousseau planteó la idea de la intervención del pueblo a la hora de elegir sus líderes, es decir, la democracia.  Esto se dio gracias a que en la Ilustración se planteaban igualdad de condiciones (derechos) para todos los ciudadanos y se buscaba fomentar la justicia, por tanto, la equidad.
   1. Las personas se interesaron en lo concerniente a los temas gubernamentales, desarrollaron pensamiento critico sobre estos y muchos decidieron involucrarse en la política. Hubo un gran desarrollo en la democracia.
3. Libre al bedrio, justicia y libertad

   Annotations:

   • voltaire fue un filósofo que propuso planteamientos sobre la justicia, igualdad de derechos entre los individuos así como el libre desarrollo personal de cada ser humano, por lo que iba en contra de la represión que ejercía la Iglesia católica sobre sus discípulos.
   1. Tras la declaración de los derechos del hombre y del ciudadano, los individuos ya podían desarrollarse como ciudadanos pues ahora ya gozaban de derechos tales como la libertad y el libre desarrollo de la personalidad, los cuales dieron la posibilidad de elegir la religión de cada persona así como permitieron a cada ser humano desarrollarse en completa integridad sin ser coartado por las normas sociales
4. Nueva jerarquía social
   1. La nueva jerarquía social se conformaba por clases, ya no por estamentos
      1. Este nuevo sistema capitalista era abierto, es decir, las personas podían ascender a una clase social más desarrollada

         Annotations:

         • Capitalismo: Sistema económico y social basado en la propiedad privada de los medios de producción, en la importancia del capital como generador de riqueza y en la asignación de los recursos a través del mecanismo del mercado. Tomado de:https://www.google.com.co/search?q=capitalismo+def&oq=capitalismo+def&aqs=chrome..69i57j0l5.5645j1j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8
         1. Para poder ascender a otra clase social, aspectos socio-económicos tales como los ingresos monetarios, el poder político, la ocupación laboral, los hábitos de consumo, el poder adquisitivo... debían ser mejorados (desarrollados)