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Modelos teoricos de comprensión de la adolescencia

etimologicamente es la edad de crecer
1. transición de la niñez a la adultez
2. Cambios tanto psiquicos como corporales
3. Existe un constante ruptura entre conceptos al ir creciendo
Intentan esclarecer los cambios que suceden en la adolescencia
1. Modelo fisiológico: bases fisiológicas de las transformaciónes durante la adolecencia
  1. La distinción sexual puberal, de hombres y mujeres se da por una serie de secreciones cronológicos de secreciones neuroendócrinas
  2. PUBERTAD FEMENINA
    1. es mixto: androgenico y estrogenico
      1. signos estrogénicos
        desarrollo de mamas, horizontalidad del orificio vaginal, cambio de color
      2. signos androgénicos
        los andrógenos suprarrenales y del ovario generan: la aparición del vello púbico y axilar inmediatamente despues de la aparicion de las mamas
      3. crecimiento repentino
        los huesos crecen de 7.5cm y 5.5cm en dos años respectivamente
    2. menstruación
      1. La menarquia termina con la pubertad y en un principio son irregulares
  3. PUBERTAD MASCULINA
    1. evolución biológica
      1. Transformaciones corporales
        Las transformaciones se dan a partir del crecimiento del vello púbico
        se da la primera eyaculación entre los 13 y 15 años
        el crecimiento esta entre 8.5 y 6.5 en dos años respectivamente aproximadamente
      2. Gonadotropinas
        consecuentemente generara la maduración testicular
      3. esteroides
        se da un incremento de la producción de andrógenos
2. Modelo sociológico
  1. Enfoque social
    1. el adolescente es un grupo social importante que busca indentificarse y sentirnse protegido por lo que busca unirse a grupos
      1. antes se podia observar una sociedad mas gerarquizada que en la sociedad actual
        la busqueda del conformismo hace que tome desiciones aberrantes
  2. enfoque cultural
    1. Desde este punto se podria decir que el adolescente no es un fenomeno universal
      1. Esto se daria mas por el mismo hecho del relativismo cultural
  3. Enfoque Histórico
    1. Enfocado que la adolescencia es una etapa de la vida especial, el niño pasa de la etapa de las faldas de su madre a la vida adulta
3. Modelo psicoanalítico
  1. desde la cultura y viendolo como Freud, este es un punto para el desarrollo sexual
  2. Aspectos dinámicos de la adolescencia
    1. Exitación sexual
      1. problematica del cuerpo
        pubertad y el acceso a la sexualidad genital
        la imagen del cuerpo
        la adolescencia como proceso de duelo
        mecanismos de defensa
        Narcismo
        ideal del yo
        grupo
        la insersión del adolescente a un grupo se maneja mas o menos como las bandas
        El yo tiene un origen en el narcisismo primario no patológico
        El narcisismo patológico se da cuando existen conductas como egocentrismo y megalomania
        El adolescente para los problemas anteriores tiene cierta forma de defenderse, algonos requieren atención como el rechazo, el aislamiento
        Los grandes cambios que se da en esta etapa puede llevar a un estado de duelo permanente, el cambio y perdida de las personas en la niñez
        el ser humano se desallorra de doferente forma en cada persona
        a medida que va desarrollandose va conociendo mas y experimentando mas
        Cambios físicos que obviamente repercuten en la psicologia
      2. capacidad orgasmica y capacidad reproductiva producen aparición de pulsiones genitales
4. Modelo cognitivo educativo
  1. Los cambios en esta etápa en el ámbito cognitivo pasan generalmente desapercibidos
    1. que essta centrado en el aprendizaje de las relaciones sociales
      1. segun piaget: el estadio de las operaciones formales a los 12 años
        el pensamiento formal hace referencia a enunciados verbales
        Freud define la "intelectualización como un mecanismo de defensa para mantener la omnipontecia de la infancia
5. Modelo para la psique
  1. primero debemos fijar a esta etapa como independiente y en una condición para poder describirla
    1. existen tre variantes del proceso de las multicausas del desarrollo de la psiquis
      1. Modelo del efecto principal:
        dice que el se humano puede desarrollarse independientemente de factores externos
      2. Modelo interactivo
        está dado por dos o mas factores independientes pero que producen juntos
      3. Modelo transaccional
        es resultado de dos o mas factores en interdependencia del estado momentaneo delsujeto

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