Evaluación en Matemáticas

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Evaluación en Matemáticas
1 Registro de información de conocimiento
2 Propósito
2.1 Orientar procesos de enseñanaza
2.2 Desarrollos de situaciones de aprendizaje
3 Establece fase en los alumnos
3.1 Fase Inicial
3.1.1 Ponen en funcionamiento el fondo de conocimiento
3.2 Fase de ejercitación
3.2.1 Confrontación de conocimientos previos
3.3 Fase de teorización
3.3.1 Explicación de resultados de prácticos con nociones y herramientas matemáticas
3.4 Fase de validación de lo construido
3.4.1 Explicar y argumentar los resultados obtenidos
4 Tipos de Evaluaciones
4.1 Diagnósticas
4.1.1 Para conocer los conocimientos previos
4.2 Formativas
4.2.1 Durante el proceso y para valorar los avances
4.3 Sumativas
4.3.1 Para tomar decisiones relacionadas con la acreditación
5 Desde el enfoque formativo
5.1 Es necesaria la movilización de saberes, habilidades, valores y actitudes.
6 Nuevo Plan de estudios
6.1 Docente
6.1.1 Encargado de la evaluación
6.1.1.1 A través de
6.1.1.1.1 Crear oportunidades de aprendizaje
6.1.1.1.2 Hacer modificaciones necesarias en la práctica de la enseñanza

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