Estimulación temprana

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La estimulación temprana y su relación con el neurodesarrollo
Abril Mendoza Mendoza
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Estimulación temprana
  1. Proceso lento que empieza en la concepción y no cesa hasta la muerte.
    1. Neurodesarrollo anatómico
      1. Generación de nuevas células
        1. Subetapa organizativa
          1. Crecimiento anatómico
      2. Autonomía motora
        1. El neurodesarrollo avanza y las capacidades progresan gracias a las conexiones nerviosas
          1. Los 3 primeros años son fundamentales para alcanzar habilidades motoras voluntarias
            1. El niño puede saltar, correr, controlar esfínteres y hablar
        2. Desarrollo del lenguaje
          1. Comprenden el mundo exterior y se relaciona con los demás
            1. Se enlentece el desarrollo
              1. Aumenta 3 kg y crece 7cm por año
                1. Disminuyen las horas de sueño
          2. Desarrollo de la identidad
            1. De los 10-20 años se producen cambios físicos, psicológicos y anatómicos
              1. Las hormonas sexuales se segregan
                1. Se define personalidad e identidad
            2. Relacionada con el neurodesarrollo que es:
            3. Objetivos
              1. Desarrollar y potenciar funciones cerebrales
                1. Lograr un buen nivel intelectual
                  1. Aspectos esenciales a estimular
                    1. Área visual, auditiva, táctil, olfativa y gustativa
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