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Description
Mind Map by Cinthya Lezama, updated more than 1 year ago
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Created by Cinthya Lezama
over 5 years ago
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COMPONENTES BÁSICOS DE UN PROGRAMA
DE INTERVENCIÓN
- 5.1 APOYOS PARA EL
DIAGNÓSTICO
- En el proceso de enseñanza y aprendizaje, cuando las diferencias en los estilos de
aprendizaje, capacidades, habilidades del estudiante y la diversidad sociocultural y
étnica no son tomadas en cuenta, surgen dificultades para desarrollar el máximo
potencial en cada persona, lo cual repercute en el rendimiento académico, en los
índices de promoción y contribuye al aumento de la deserción de estudiantes.
- No hay efectividad ni eficiencia= No hay calidad
- El diagnóstico educativo consta de : - Recogida de información. - Análisis de la
información. - Valoración de la información. - Intervención mediante la
adecuada adaptación curricular. - Evaluación del proceso diagnóstico.
- El diagnóstico educativo cumple 3 funciones:
Preventiva: evitar problemas antes de que se
produzcan. Predictiva: descubrir qué está causando
dificultades de un alumno. Correctiva: desarrollar
un plan de acción que permita solucionarlas.
- El diagnóstico educativo cumple 3 funciones:
Preventiva: evitar problemas antes de que se
produzcan. Predictiva: descubrir qué está causando
dificultades de un alumno. Correctiva: desarrollar
un plan de acción que permita solucionarlas.
- El diagnóstico educativo consta de : - Recogida de información. - Análisis de la
información. - Valoración de la información. - Intervención mediante la
adecuada adaptación curricular. - Evaluación del proceso diagnóstico.
- No hay efectividad ni eficiencia= No hay calidad
- En el proceso de enseñanza y aprendizaje, cuando las diferencias en los estilos de
aprendizaje, capacidades, habilidades del estudiante y la diversidad sociocultural y
étnica no son tomadas en cuenta, surgen dificultades para desarrollar el máximo
potencial en cada persona, lo cual repercute en el rendimiento académico, en los
índices de promoción y contribuye al aumento de la deserción de estudiantes.
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