Evaluación

Juan Manuel de la Cruz Moreno Nápoles
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Juan Manuel de la Cruz Moreno Nápoles
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Description

Los diferentes tipos de evaluación, para, de y orientado al aprendizaje.

Resource summary

Evaluación
1 Para el aprendizaje
1.1 Favorecer el aprendizaje
1.1.1 Información de los procesos de enseñanza-aprendizaje

Annotations:

  • Encuadre de clase
1.1.1.1 Estimular nuevas áreas de aprendizaje
2 Del Aprendizaje
2.1 Rendir cuentas
2.1.1 Recopilar la información dada en el proceso enseñanza-aprendizaje
2.1.1.1 Calificación
2.1.1.1.1 Físico, cognitivo, emocional, social
2.1.1.1.1.1 Centrarse en logros
2.1.1.2 Momentos Puntuales
3 Propósito, objetivos y tiempos
4 Condiciones Orientadas al Aprendizaje
4.1 Tiempo y esfuerzo
4.1.1 Ejecución
4.1.1.1 Productiva-demostrativa de capacidades
4.2 Retroalimentación
4.2.1 Suficiente
4.2.1.1 Oportuna
4.2.1.1.1 Claridad
4.2.1.1.1.1 Centrada en el aprendizaje
4.3 Autoevaluación
4.3.1 Estandar y criterio
5 Paradigmas en Educación
5.1 Por Datos
5.1.1 Cualitativo
5.1.1.1 Subjetividad personal
5.1.2 Cuantitativo
5.1.2.1 Datos y números
5.2 Psicológicos
5.2.1 Humanista
5.2.2 Conductista
5.2.3 Constructivista
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