Evaluaciones Internacionales

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Evaluaciones Internacionales
1 CÍVICAS
1.1 CIVED-1999 ICCS-2009 ICCS-2016
1.2 OBJETIVO
1.2.1 Jóvenes de 14 años preparados para desarrollar su rol de ciudadanos en relación a conocimientos, competencias y actitudes
1.3 ¿QUE EVALÚA?
1.3.1 Conocimientos acerca de la educación cívica y ciudadana, actitudes, creencias, propósitos y comportamientos.
1.4 ÁREAS EVALUADAS
1.4.1 Sociedad civil, sistemas, principios cívicos, participación cívica e identidad civica
2 LLEGE
2.1 PERCE-1997 SERCE-2006 TERCER -2013
2.2 OBJETIVO
2.2.1 valorar aprendizajes de los y las estudiantes latinoamericanos de primaria
2.3 ¿QUÉ EVALÚA?
2.3.1 Evalúa y compara rendimientos alcanzados por las y los estudiantes
2.4 ÁREAS EVALUADAS
2.4.1 lectura, escritura, matemáticas y ciencias
3 PISA
3.1 2006, 2009, Y 2012
3.2 OBJETIVO
3.2.1 Determinar en qué medida los y las estudiantes de 15 años han adquirido los conocimientos y competencias esenciales para afrontar los retos de la vida adulta
3.3 ¿Qué evalúa?
3.3.1 lo que los estudiantes pueden hacer con lo que saben
3.4 AREAS EVALUADAS
3.4.1 lectura, matemáticas y ciencias
4 PIRLS
4.1 2001 y 2011
4.2 OBJETIVO
4.2.1 Determinar en qué medida los y las estudiantes de primaria comprenden textos literarios e informativos.
4.3 ¿QUÉ EVALÚA?
4.3.1 Comprensión de lectura
4.4 ÁREAS EVALUADAS
4.4.1 lenguaje
5 TIMSS
5.1 1995 y 2007
5.2 OBJETIVO
5.2.1 valorar la relación entre el currículo prescrito, el aplicado y el logrado en términos de los aprendizajes de los y las estudiantes.
5.3 ¿QUE EVALÚA?
5.3.1 evalúa y compara lo que los y las estudiantes saben.
5.4 ÁREAS EVALUADAS
5.4.1 Matemáticas y ciencias
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