CLAVES PARA REDACTAR BIEN

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Sugerencias para redactar mejor
mcarmona71
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CLAVES PARA REDACTAR BIEN
  1. Método Janner
    1. Leer
      1. Clave de Comunicación
        1. A quien se dirige
          1. ¿Qué busca el lector
            1. Cuánto tiempo ocupará en leer
          2. Revisar estructura
            1. Descripción
              1. Argumentación
                1. Enumeración
                2. Sintaxis
                  1. Frases estructuradas coherentemente
                  2. Verbos
                    1. Utilizados correctamente
                    2. Regla Ockman
                      1. Si puedes decirlo en 2 palabras no hacerlo en 4
                      2. Vocabulario Preciso
                        1. Tecnicismos
                          1. Sinónimos
                            1. Conectores
                              1. Hacer incapié o parafrasear
                                1. Distinguir
                                  1. Continuar sobre el mismo punto
                                    1. Indicar espacio
                                      1. Indicar tiempo
                                        1. Acabar
                                          1. Indicar causa
                                            1. Indicar objeción
                                              1. Indicar consecuencia
                                                1. Oposición
                                                  1. Introducción tema
                                                    1. Finalidad
                                                      1. Detallar
                                                        1. indicar tema nuevo
                                                          1. Orden
                                                            1. Resumir
                                                          2. Revisar el texto
                                                            1. Para homogenizar
                                                          3. Datos en tablas y gráficos
                                                            1. Analizar datos
                                                              1. Utiliza en
                                                                1. Biología, Psicología, Medicina, Industria
                                                                2. Hoy es una necesidad
                                                                3. Fases para recopilar y procesar información
                                                                  1. Definir el problema
                                                                    1. Recopilación de datos
                                                                      1. Lleva a cabo lo planificado
                                                                      2. Procesamiento de información
                                                                        1. Organizan datos (mayor a menor)
                                                                          1. Cuentan
                                                                            1. Coloca la información en una tabla
                                                                            2. Planificar el proceso
                                                                              1. Selección de muestra
                                                                                1. Elige la forma de obtener datos
                                                                                2. Presentación de datos en tablas
                                                                                  1. Clase y frecuencia
                                                                                    1. Gráficos
                                                                                      1. Destaca aspectos principales
                                                                                        1. Visualmente aporta más información
                                                                                      2. Análisis e interpretación de datos
                                                                                        1. Obtienen conclusiones
                                                                                          1. Acerca de la investigación
                                                                                            1. Resultados
                                                                                              1. Permiten
                                                                                                1. Valoraciones
                                                                                                  1. Pronósticos
                                                                                                    1. Tomar decisiones
                                                                                            2. Procesar datos
                                                                                              1. Descubre, previene,informa,predice
                                                                                                1. Comportamientos, sucesos, fénomenos
                                                                                                  1. Ya sea de pensamiento , la naturaleza, la sociedad
                                                                                              2. Hay dos formas de recopilar información
                                                                                                1. Directa
                                                                                                  1. Observación
                                                                                                    1. Aplicación de encuestas, tests
                                                                                                    2. Consulta
                                                                                                      1. De documentos
                                                                                                        1. Libros, revistas, leyes, diarios
                                                                                                  2. Cuidar
                                                                                                    1. Forma
                                                                                                      1. Lenguaje
                                                                                                        1. Trasmitir contenidos
                                                                                                          1. No hay que centrase en él
                                                                                                        2. Contenido
                                                                                                          1. Lo que se quiere comunicar
                                                                                                            1. Se entienda
                                                                                                              1. Claro
                                                                                                                1. Conciso
                                                                                                                  1. Directo
                                                                                                            2. David Ogiluy
                                                                                                              1. Escribir se aprende
                                                                                                                1. Leer libros sobre escritura
                                                                                                                  1. Escribir como se habla naturalmente
                                                                                                                    1. Usan palabras, frases y parráfos cortos
                                                                                                                      1. No usar lenguaje especializado
                                                                                                                        1. No escribir más de 2 páginas
                                                                                                                          1. Revisar citas
                                                                                                                            1. Editar lo escrito al día siguiente
                                                                                                                              1. No mandar el escrito el día que se elabora
                                                                                                                              2. Si es importante pide a alguien que lo revise
                                                                                                                                1. Para mejorarlo
                                                                                                                                2. Asegúrate que este claro lo que el destinatario debe hacer
                                                                                                                                  1. Si requieres una acción
                                                                                                                                    1. Ve y di lo que quieres que se haga
                                                                                                                                  2. Para escribir bien
                                                                                                                                    1. Leer
                                                                                                                                      1. Aplicar el método
                                                                                                                                    2. Mauricio Pérez Abril
                                                                                                                                      1. Criterios al escribir un texto
                                                                                                                                        1. Coherencia
                                                                                                                                          1. Organización y secuencia lógica de enunciados
                                                                                                                                          2. Cohesión
                                                                                                                                            1. Nexos entre enunciados con recursos linguisticos
                                                                                                                                            2. Progresión temática
                                                                                                                                              1. Tema eje y subtemas
                                                                                                                                              2. Superestructura
                                                                                                                                                1. Estructura global y organización de un texto
                                                                                                                                                2. Léxico
                                                                                                                                                  1. Selección de un tipo de lenguaje
                                                                                                                                                    1. De acuerdo con el lector
                                                                                                                                                  2. Estilo
                                                                                                                                                    1. Sello personal al expresarse
                                                                                                                                                    2. Intertextualidad
                                                                                                                                                      1. Retomar información de otras fuentes
                                                                                                                                                      2. Contexto
                                                                                                                                                        1. Situación comunicativa
                                                                                                                                                        2. Intencionalidad
                                                                                                                                                          1. Se produce el el texto con intención
                                                                                                                                                            1. persuadir
                                                                                                                                                              1. Informar
                                                                                                                                                                1. Explicar

                                                                                                                                                          Media attachments

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                                                                                                                                                          ingrid contreras
                                                                                                                                                          Metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa
                                                                                                                                                          Bravo OS
                                                                                                                                                          LAS 7 LLAVES DE LA ESCRITURA: CLAVES PROFESIONALES PARA REDACTAR BIEN
                                                                                                                                                          chelo_2j
                                                                                                                                                          TENDENCIAS DE LA INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA
                                                                                                                                                          Juliana Ortiz
                                                                                                                                                          Propuesta de investigación
                                                                                                                                                          Sonia Patricia Erazo Coral
                                                                                                                                                          Segundo Parcial Seminario de Investigación Emiliano
                                                                                                                                                          Emiliano Juárez Parra
                                                                                                                                                          PENSAMIENTO COMÚN VS.PENSAMIENTO CIENTÍFICO
                                                                                                                                                          Sandra Grajales
                                                                                                                                                          JEFE DE DIVISIÓN INFORMATICA Carlos Gilberto Delgado
                                                                                                                                                          Julian Angarita
                                                                                                                                                          Proyectos pedagógicos en la enseñanza del idioma francés
                                                                                                                                                          balderasy
                                                                                                                                                          DÉJAME QUE MIRE UN CUENTO: NARRACIÓN, FAMILIA Y EDUCACIÓN INFANTIL. UNA INVESTIGACIÓN NARRATIVA
                                                                                                                                                          Rudy Fajardo