Alumnos de Altas Capacidades y las TIC's

Un alumno o alumna presenta «altas capacidades intelectuales» cuando maneja y relaciona múltiples recursos cognitivos de tipo lógico, numérico, espacial, de memoria, verbal y creativo, o bien destaca especialmente y de manera excepcional en el manejo de uno o varios de ellos.
1. Alumnado con Talentos Complejos
  1. La combinación de varias aptitudes da lugar a talentos complejos, (percentil superior a 80 en al menos tres capacidades), como es el Talento Académico que se presenta al combinarse la aptitud verbal con la lógica y la gestión de la memoria, todas ellas, por encima del percentil 80. Igualmente el Talento Artístivo.
2. Alumnado con Talento Simple
  1. Un alumno o alumna con talento simple muestra una elevada aptitud o competencia en un ámbito específico (por encima del percentil 95), como, por ejemplo, Talento Verbal, Talento Matemático, Talento Lógico o Talento Creativo, entre otros.
3. Actividades TIC's con AACC individuales o Grupales
  1. Diseño colaborativo Wiki
  2. Moodle
  3. Robótica
  4. Webquest
  5. Open Course Ware y los MOOC
  6. Mapas Conceptuales
  7. Nubes de Palabras
  8. Infografías
4. Modelos teóricos que han abordado el uso de las TICs en la educación de estudiantes con altas capacidades.
  1. El modelo de Renzulli
  2. El modelo CAITAC de Pérez y Beltrán (2005)
  3. El modelo Enable, Enhance & Transform propuesto por Chen, Dai y Zhou (2013)
    1. fusionar aprendizajes formales e informales en la escuela
  4. Las aportaciones de Goodhew (2009)
    1. Los estudiantes deben ser capaces de tomar las riendas de su propio aprendizaje, conviritiéndose en los verdaderos protagonistas de este aprendizaje y utilizando las TICs como un recurso, como un medio par a mejorar sus procesos de aprendizaje

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