Procedimientos llevados a cabo por el
ser humano para incorporar
conocimiento.
¿CÓMO SE CLASIFICAN?
PROCESOS BÁSICOS
Sensación, percepción, atención,
memoria y funciones ejecutivas
son comunes a los animales y los seres humanos
PROCESOS SUPERIORES
Pensamiento y Lenguaje.
exclusivos del ser
humano
AVANCES CIENTÍFICOS
1956: Teórico Lógico (programa
computacional desarrollado por
A. Newell y H. Simon
Demuestra que en la solución de problemas,
los seres humanos y las computadoras
presentan elementos básicos similares.
1972: Solucionador General de
Problemas (Newell y Simon)
simulación por computador de las
estrategias usadas por las
personas para enfrentar diferentes
clases de situaciones.
2017: Cambio de la corteza cerebral
debido al entrenamiento cognitivo.
Universidad Autónoma de Madrid.
En este estudio los científicos registraron aumento en
la superficie y el grosor de la corteza cerebral en
regiones parietales y frontales en sujetos que
completaban un entrenamiento en memoria a corto
plazo y resistencia a la interferencia e inhibición.
Alucinaciones: percepción
de energía en ausencia de
estimulación
Delirio: creencia de la existencia de
un estímulo en ausencia del mismo.
También puede ser una atribución
de significado anormal
Demencia: deterioro crónico y global de las
funciones superiores. El sujeto presenta
deterioro intelectual, alteraciones de la
conducta y del estado de ánimo.
Trastornos amnésicos: deterioro
específico de la memoria.
Psicosis de Korsakoff:
deficiencia de vitamina
B1, afecta la memoria a
corto plazo.
Traumatismos craneoencefálicos:
provocan déficits cognitivos leves,
síntomas afectivos y cambios de
personalidad.
Amnesia global transitoria:
pérdida brusca de la memoria
reciente.
Problemas de Atención
Alzheimer: deterioro de la
memoria, el razonamiento,
el lenguaje.
TDAH: Trastorno por
Déficit de Atención e
Hiperactividad,
Esquizofrenia: alucinaciones, delirios, trastornos del
pensamiento y la autopercepción, problemas de
expresividad, retraimiento social, problemas de
memoria, desorganización dle pensamiento.
Esclerosis múltiple:
deterioro del sistema
nervioso.
CASOS ESPECIALES
Percepción extrasensorial: conocimiento por vías
diferentes a las sensoriales (telepatía, clarividencia,
precognición, telequinsia)
ACERCA DEL CURSO
CARACTERÍSTICAS
Curso disciplinar del programa de Psicología de
la UNAD. Permite hacer la identificación y
compresión de los procesos cognitivos y meta
cognitivos del ser humano
Utiliza 6 entornos virtuales para el
desarrollo de las actividades:
De Información inicial:
contenidos del curso y
agenda
De Conocimiento:
contenidos
bibliográficos y
audiovisuales
De aprendizaje colaborativo:
comunicación entre
profesores y estudiantes
(foros)
De aprendizaje práctico:
material interactivo
Seguimiento y evaluación:
entrega y puntuación de
trabajos
Gestión del estudiante:
actividades ofertadas en la universidad
SUJETO
El estudiante en su
proceso de adquirir
conocimiento.
Fuentes de información: Suárez-Barros, A. (2016). Compilación Introducción a la Psicología de los Procesos
Cognoscitivos. Colombia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/10800 Habilidades cognitivas básicas:
formación y deterioro. (2014).
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=16&docID=3219721&tm=15471551275066
http://www.neuropsicologia.com.ar/afecciones/
https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/viewFile/1205/1073
https://www.agenciasinc.es/Noticias/La-corteza-cerebral-cambia-con-el-entrenamiento-cognitivo