ORIENTACIÓN EDUCATIVA

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Linea del tiempo del desarrollo de la orientación educativa en el mundo y México.
Cinthya  Lezama
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Cinthya  Lezama
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ORIENTACIÓN EDUCATIVA
  1. EDAD MEDIA
    1. Santo Tomas de Aquino ( 1225-1274): Conocimiento y desarrollo de las potencialidades humanas
      1. Ramón Lull (1232.1233): la elección de la ocupación de acuerdo con las capacidades preferencia de las personas.
        1. "La orientación asociada al concepto de lo dividido, la labor humana de servir a Dios"
      2. RENACIMIENTO
        1. Rodrigo Sánchez de Arévalo (1404-1470): Brindar información adecuada sobre las ocupaciones para realiza una elección profesional.
          1. Juan Luis Vives (1492-1540): conocimiento de las aptitudes de la persona para orientarlas hacia las profesiones más acordes con las mismas/reuniones de los docentes para tales fines.
            1. "Humanismo: el hombre como centro de atención"
          2. EDAD CONTEMPORÁNEA
            1. EUROPA: En Alemania se intenta un giro hacia el desarrollo personal. 1951: en Francia se extiende el servicio a secundaria. Se crean centros de orientación escolar y profesional, con un marcado enfoque psico-técnico
              1. MÉXICO: (1949-1952): Se designa la consejería en Orientación en el nivel medio y se organizaron actividades de orientación en secundarias.
                1. 1954: se propone la fundación de un Centro de Orientación en la Universidad Iberoamericana 1956: se crea el Departamento de Orientación en la Escuela Nacional Preparatoria (EPN)
                  1. 1957-1959: se publicó el Programa de Actividades Secundarias del Distrito Federal.
                2. AÑOS 60's
                  1. 1967: Se crean secundaria técnicas Se organiza el Primer Congreso Nacional de Orientadores en Acapulco, Guerrero.
                    1. "Jornadas Académica sobre la Orientación en el ámbito educativo"
                    2. AÑOS 70's
                      1. 1979: Nace la Asociación Mexicana de Profesionales de la Orientación, A.C. (AMPO), encabezada por el profesor Luis M. Ambriz, buscaba el reconocmiento de la Orientación Educativa como una actividad profesional e indispensable para apoyar dentro del sistema educativo al desarrollo integral del alumnado.
                        1. La orientación, se extiende hacia los grupos colegiados quienes asumen tareas de difusión e investigación
                        2. AÑOS 80's
                          1. Surge el "Modelo DEsarrollista", en el que se vincula a la orientación vocacional con la psicología social. En 1988 se funda la Federación de Asociaciones y Profesionales de la Orientación de América Latina. En esta misma década la Universidad Autónoma de Tlaxcala ofrece su maestría en O.E.
                            1. AÑOS 90's
                              1. surge el Acuerdo Nacional de Modernización de la educación Básica, donde cobra fuerza la orientación educativa comunitaria, reconociéndose la participación de la familia.
                                1. "Se reconoce el trabajo multidisciplinario dentro del proceso orientador"
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