Procesos atencionales en pacientes escolares con TDAH

TDAH
1. Sindrome conductual complejo, heterogéneo, caracterizado por un abanico de síntomas dimensionales básicos de hiperáctividad, impulsividad e inatención, presentes en dos o más ambientes y presentarse antes de los siete años, causa deterioro significativo de la actividad social, académica y laboral.
2. Síntomas
  1. Asociados a la infancia en general
    1. Dificulta su diagnóstico
      1. Distracción habitual
      2. impulsividad
      3. Nivel de actividad elevada
3. En la infancia parece tener un origen cognitivo
4. Evaluación=analizar conductas de falta de atención: entrevistas y escalas o registros
5. Problema en la atención sostenida
ATENCIÓN
1. Pueden existir problemas en los tres tipos de atención
  1. Selectiva
    1. Focalización a la hora de atender un estímulo y dejar de lado lo irrelevante
      1. Niños con DIFICULTADES DE APRENDIZAJE manifiestan problemas en este tipo de atención
  2. Dividida
    1. Atender varios estímulos a la vez
  3. Sostenida
    1. Manrenerse alerla y activado durante un tiempo
      1. Niños con TDAH manifiestan problemas es este tipo de atención
  4. las conductas de falta de atecon TDAnción se pueden confundir
  5. Sin causa neurocognitiva
Problemas de atención, impulsividad e hiperactividad
1. Difìcultades de aprendizaje en los niños y niñas con TDAH

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	Created by Claudia Posada about 5 years ago