17824325
Description
Mind Map by Yicela maritza, updated more than 1 year ago
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Created by Yicela maritza
almost 5 years ago
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DIBUJO DEL CONJUNTO
- Unidad 3
- Recursos educativos requeridos
(Bibliografía obligatoria)
- En este espacio cada
participante tiene la
oportunidad de reconocer los
contenidos del curso
necesarios para desarrollar las
actividades planteadas en la
guía y realizar las actividades
definidas como controles de
lectura, en primera instancia
debe de consultar el material
de las referencias
bibliográficas requeridas
- En este espacio cada
participante tiene la
oportunidad de reconocer los
contenidos del curso
necesarios para desarrollar las
actividades planteadas en la
guía y realizar las actividades
definidas como controles de
lectura, en primera instancia
debe de consultar el material
de las referencias
bibliográficas requeridas
- 3.2. Referencia a los
Elementos.
- Consultando este material podrá
identificar y aprender a utilizar los
diferentes sistemas usados para
referenciar elementos en un documento
técnico gráfico en el dibujo de
ingeniería.
- Consultando este material podrá
identificar y aprender a utilizar los
diferentes sistemas usados para
referenciar elementos en un documento
técnico gráfico en el dibujo de
ingeniería.
- 3.1. Lista de Partes.
- Consultando este material el estudiante
podrá identificar los elementos que en
un documento técnico gráfico permiten
listar un conjunto de partes y sus
aplicaciones en el dibujo de ingeniería.
- Consultando este material el estudiante
podrá identificar los elementos que en
un documento técnico gráfico permiten
listar un conjunto de partes y sus
aplicaciones en el dibujo de ingeniería.
- 3.4. Dibujo de Ensamble.
- ICONTEC. (1988). NTC 2048. Orificios de centrado. Representación simplificada y designación. Bogotá, Colombia: ICONTEC. Recuperado de
ICONTEC. Cecil, J., Jay, H., & Dennis, S. (2004). Dibujo de detalle. Tomado de Dibujo y Diseño en Ingeniería. (pp. 404-416) 6ta Edición. México
DF Mc Graw Hill. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=289 Simmons, C. H., Maguire, D. E., & Phelps, N. (2012).
Manual of Engineering Drawing : Technical Product Specification and Documentation to British and International Standards.Burlington:
Butterworth-Heinemann. Recuperado de.
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=e000xww&AN=453957&lang=es&site=ehost-live&ebv=EB&ppid=pp_iii
- ICONTEC. (1988). NTC 2048. Orificios de centrado. Representación simplificada y designación. Bogotá, Colombia: ICONTEC. Recuperado de
ICONTEC. Cecil, J., Jay, H., & Dennis, S. (2004). Dibujo de detalle. Tomado de Dibujo y Diseño en Ingeniería. (pp. 404-416) 6ta Edición. México
DF Mc Graw Hill. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=289 Simmons, C. H., Maguire, D. E., & Phelps, N. (2012).
Manual of Engineering Drawing : Technical Product Specification and Documentation to British and International Standards.Burlington:
Butterworth-Heinemann. Recuperado de.
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=e000xww&AN=453957&lang=es&site=ehost-live&ebv=EB&ppid=pp_iii
- OVI Unidad 1-3. Evaluación Final / Plano
modelo digital en PLM CATIA
- Este objeto virtual de Información, orienta al
estudiante para que identifique las
herramientas básicas usadas en los programas
CAD paramétricos que le permitan elaborar los
planos digitales, acorde con la especificación
establecida en la guía del curso.
- Este objeto virtual de Información, orienta al
estudiante para que identifique las
herramientas básicas usadas en los programas
CAD paramétricos que le permitan elaborar los
planos digitales, acorde con la especificación
establecida en la guía del curso.
- Recursos educativos adicionales del curso
(Bibliografía Complementación)
- En este espacio cada participante tiene la
oportunidad de reconocer los contenidos del curso
necesarios para desarrollar las actividades
planteadas en la guía, en primera instancia debe de
consultar el material de las referencias bibliográficas
requeridas, esta información le permitirá
contextualizarse sobre los temas que se desarrollan
en la Unidad.
- En este espacio cada participante tiene la
oportunidad de reconocer los contenidos del curso
necesarios para desarrollar las actividades
planteadas en la guía, en primera instancia debe de
consultar el material de las referencias bibliográficas
requeridas, esta información le permitirá
contextualizarse sobre los temas que se desarrollan
en la Unidad.
- 3.3. Dibujo de Ensamble.
- Consultando este material podrá
identificar los elementos que en un
documento técnico gráfico permiten
describir un ensamble.
- Consultando este material podrá
identificar los elementos que en un
documento técnico gráfico permiten
describir un ensamble.
- OVI Unidad 3. Modelo digital en PLM CATI
- Este objeto virtual de Información, orienta al
estudiante para que identifique herramientas
básicas usadas en los programas CAD
paramétricos que le permitan elaborar los
prototipos digitales, acordes con la
especificación establecida en la guía del curso.
- Este objeto virtual de Información, orienta al
estudiante para que identifique herramientas
básicas usadas en los programas CAD
paramétricos que le permitan elaborar los
prototipos digitales, acordes con la
especificación establecida en la guía del curso.
- Información complementaria sobre CAD paramétrico.
- Autodesk (S.F) Sitio de descarga de software AUTODESK, Recuperado de
https://www.autodesk.com/education/home Autodesk (S.F) Canal en YouTube de
Autodesk para Inventor. Recuperado de https://www.youtube.com/user/AutodeskMFG
Autodesk (S.F) Canal en YouTube de Autodesk para Fusion 360 en Recuperado de
https://www.youtube.com/user/AutodeskFusion360 Dassault Systemes (S.F) Canal en
YouTube de Dassault Systemes para Catia. Recuperado de
https://www.youtube.com/user/3dsCATIA OnShape (S.F) Sitio de acceso al software
online OnSahpe. Recuperado de
https://www.youtube.com/channel/UCTvd5lUSLtTH8Qcd7Pl1nQg Cáceres W., (2017),
Modelado digital en PLM CATIA, Fase 3 de dibujo de ingeniería. [video] Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/12178. Hernández P., (2017), Instalación de PLM_CATIA.
[video] Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/12179 Cáceres W., (2017), Modelado
digital en PLM CATIA, Fase 3 de dibujo de ingeniería. [video] Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/12177 Cácer
- Autodesk (S.F) Sitio de descarga de software AUTODESK, Recuperado de
https://www.autodesk.com/education/home Autodesk (S.F) Canal en YouTube de
Autodesk para Inventor. Recuperado de https://www.youtube.com/user/AutodeskMFG
Autodesk (S.F) Canal en YouTube de Autodesk para Fusion 360 en Recuperado de
https://www.youtube.com/user/AutodeskFusion360 Dassault Systemes (S.F) Canal en
YouTube de Dassault Systemes para Catia. Recuperado de
https://www.youtube.com/user/3dsCATIA OnShape (S.F) Sitio de acceso al software
online OnSahpe. Recuperado de
https://www.youtube.com/channel/UCTvd5lUSLtTH8Qcd7Pl1nQg Cáceres W., (2017),
Modelado digital en PLM CATIA, Fase 3 de dibujo de ingeniería. [video] Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/12178. Hernández P., (2017), Instalación de PLM_CATIA.
[video] Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/12179 Cáceres W., (2017), Modelado
digital en PLM CATIA, Fase 3 de dibujo de ingeniería. [video] Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/12177 Cácer
- Recursos educativos requeridos
(Bibliografía obligatoria)
- Dibujo de despiece
de un objeto
- ¿Qué es y cómo se representa?
- es aquél en el que se
representan todas y cada
una de las piezas no
normalizadas que
constituyen el
mecanismo representado
en el dibujo de conjunto.
- Las piezas que conforman
nuestro mecanismo,
identificadas por sus
marcas, son:
- 1-Pasador
cilíndrico.
2-Casquillo.
3-Soporte.
4-Arandela.
5-Tuerca
hexagonal 6-Eje.
- 1-Pasador
cilíndrico.
2-Casquillo.
3-Soporte.
4-Arandela.
5-Tuerca
hexagonal 6-Eje.
- Las piezas que conforman
nuestro mecanismo,
identificadas por sus
marcas, son:
- es aquél en el que se
representan todas y cada
una de las piezas no
normalizadas que
constituyen el
mecanismo representado
en el dibujo de conjunto.
- ¿Qué es y cómo se representa?
- Dibujo de conjunto
- ¿Qué es y cómo se representa?
- es la representación de un
grupo de piezas que forma un
mecanismo, una máquina, una
instalación, un montaje.
- este tipo de dibujos son imprescindibles para
efectuar las labores de montaje de la máquina
o mecanismo representado, permitiendo
observar la posición relativa de cada una de
las piezas y su relación dentro del conjunto
(distancias entre ejes, distancias entre puntos
fundamentales, controles de posición…).
- Las marcas (o referencias de los elementos) son
los número asociados a las distintas piezas que
forman el conjunto.
- La norma UNE-EN ISO 6433:1996 Dibujos
técnicos: Referencia de los elementos
(ISO 6433:1981), establece que:
- 1*A cada pieza del conjunto se le asigna una marca,
que será la referencia del elemento. Esta marca debe
distinguirse netamente de cualquier otra indicación.
2*Los elementos idénticos de un conjunto se
identifican por una misma referencia y si no existiese
ambigüedad se referirán sólo una vez. 3*Si existen
grupos de elementos, cada subconjunto debe
identificarse con una sola referencia.
- 1*A cada pieza del conjunto se le asigna una marca,
que será la referencia del elemento. Esta marca debe
distinguirse netamente de cualquier otra indicación.
2*Los elementos idénticos de un conjunto se
identifican por una misma referencia y si no existiese
ambigüedad se referirán sólo una vez. 3*Si existen
grupos de elementos, cada subconjunto debe
identificarse con una sola referencia.
- La norma UNE-EN ISO 6433:1996 Dibujos
técnicos: Referencia de los elementos
(ISO 6433:1981), establece que:
- Las marcas (o referencias de los elementos) son
los número asociados a las distintas piezas que
forman el conjunto.
- este tipo de dibujos son imprescindibles para
efectuar las labores de montaje de la máquina
o mecanismo representado, permitiendo
observar la posición relativa de cada una de
las piezas y su relación dentro del conjunto
(distancias entre ejes, distancias entre puntos
fundamentales, controles de posición…).
- es la representación de un
grupo de piezas que forma un
mecanismo, una máquina, una
instalación, un montaje.
- ¿Qué es y cómo se representa?
- Dibujo de conjunto
en exploción
- ¿Qué es y cómo se representa?
- Entendemos como “Perspectiva explosionada” a la
representación realizada en perspectiva, normalmente
en isométrico, de las piezas que forman un dibujo de
conjunto, colocadas de tal forma que proporciona una
importante información para el montaje del
mecanismo representado.
- En el caso de nuestro mecanismo, la perspectiva explosionada es:
- En este tipo de representación se van
colocando las distintas piezas de forma
correlativa, desde las piezas centrales o
básicas a las más extremas o accesorias,
indicando los ejes de simetría y los ejes
por los que las piezas deben ir
incorporándose al acoplamiento.
- En este tipo de representación se van
colocando las distintas piezas de forma
correlativa, desde las piezas centrales o
básicas a las más extremas o accesorias,
indicando los ejes de simetría y los ejes
por los que las piezas deben ir
incorporándose al acoplamiento.
- En el caso de nuestro mecanismo, la perspectiva explosionada es:
- Entendemos como “Perspectiva explosionada” a la
representación realizada en perspectiva, normalmente
en isométrico, de las piezas que forman un dibujo de
conjunto, colocadas de tal forma que proporciona una
importante información para el montaje del
mecanismo representado.
- ¿Qué es y cómo se representa?
- ¿Que se expone en el video de
elaboración de la piezaen el proceso
modela de CAD paramétrico?
- En el video nos enseña como poder
pasar las figuras ya realizadas y
hacerlas en 3D, haciendolas en el
programa on shape, saber hacer la
perforaccion, extruir , hacer los
bosquejo en cada cara y demas cosas.
- Mis figuras 8 y 10, hechas en onshape, en 3D
- Mis figuras 8 y 10, hechas en onshape, en 3D
- En el video nos enseña como poder
pasar las figuras ya realizadas y
hacerlas en 3D, haciendolas en el
programa on shape, saber hacer la
perforaccion, extruir , hacer los
bosquejo en cada cara y demas cosas.
- Yicela Maritza Coqueco Cuellar
Grupo:100
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