17838044
Description
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MÈTODO CIENTÌFICO APLICADO A LA MODALIDAD
DE GRADO
- Anàlisis Sistemàtico de
Literatura
- Consiste en
- Sintetizar los
resultados
- De varias
- Fuentes para dar
respuesta
- algun
- Problema o situaciòn
de campo profesional
- Problema o situaciòn
de campo profesional
- algun
- Fuentes para dar
respuesta
- De varias
- Sintetizar los
resultados
- Problema o
situaciòn
- Estudio de la implementacion del Plan
estrategico de seguridad Vial en la
empresa Celutax S.A.
- Referentes
teoricos
- Blaise Pascal
(1623-1662)
- Matemático e inventor de
la primera calculadora de
la historia
- Creó
- Lo que cambio para
siempre la vida de las
personas en las
ciudades
- El transporte
colectivo.
- Tiene
- Un año de
nacimiento,
1662.
- Un año de
nacimiento,
1662.
- Tiene
- El transporte
colectivo.
- Lo que cambio para
siempre la vida de las
personas en las
ciudades
- Creó
- París era una gran
urbe de medio millón
de habitantes
- No contaba
- Medios propios para
desplazarse de un lugar a otro
y solo les quedaba ir a pie.
- Por lo cual
- Pascal desarrolló un
sistema de transporte
urbano
- Trataba de
- Carruajes con
itinerarios fijos,
tarifas y horarios
regulares.
- Carruajes con
itinerarios fijos,
tarifas y horarios
regulares.
- Trataba de
- Pascal desarrolló un
sistema de transporte
urbano
- Por lo cual
- Medios propios para
desplazarse de un lugar a otro
y solo les quedaba ir a pie.
- No contaba
- Matemático e inventor de
la primera calculadora de
la historia
- Blaise Pascal
(1623-1662)
- Ley 1503 de 2011
- Objetivo
- Definir lineamientos generales en
educación, responsabilidad social
empresarial y acciones estatales y
comunitarias
- Con el fin
- Promover en las personas la
formación de hábitos,
comportamientos y conductas
seguros en la vía y en consecuencia
- Promover en las personas la
formación de hábitos,
comportamientos y conductas
seguros en la vía y en consecuencia
- Con el fin
- Definir lineamientos generales en
educación, responsabilidad social
empresarial y acciones estatales y
comunitarias
- Decreto 2851 de 2013
- Objetivo
- reglamentar los artículos
de la Ley 1503 de 2011.
- Articulo 2
- Plan Estratégico
de Seguridad Vial
- Instrumento de planificación que
oficialmente consignado en un
documento contiene las acciones,
mecanismos, estrategias y medidas
- Que deben
- Adoptar las diferentes
entidades, organizaciones
o empresas del sector
público y privado
existentes en Colombia
- Con el fin de
- alcanzar la Seguridad
Vial como algo
inherente al ser humano
- y
- Reducir la accidentalidad vial
de los integrantes de sus
compañías, empresas u
organizaciones y disminuir los
efectos que puedan generar los
accidentes de tránsito.
- Reducir la accidentalidad vial
de los integrantes de sus
compañías, empresas u
organizaciones y disminuir los
efectos que puedan generar los
accidentes de tránsito.
- y
- alcanzar la Seguridad
Vial como algo
inherente al ser humano
- Con el fin de
- Adoptar las diferentes
entidades, organizaciones
o empresas del sector
público y privado
existentes en Colombia
- Que deben
- Instrumento de planificación que
oficialmente consignado en un
documento contiene las acciones,
mecanismos, estrategias y medidas
- Plan Estratégico
de Seguridad Vial
- Articulo 2
- reglamentar los artículos
de la Ley 1503 de 2011.
- Objetivo
- Objetivo
- Referentes
teoricos
- Estudio de la implementacion del Plan
estrategico de seguridad Vial en la
empresa Celutax S.A.
- Referentes
teoricos
- Tales de Mileto
(624-548 a.C.)
- Considerado
- el primer filósofo de la
cultura occidental
- Propuso
- Dar una explicación
racional a los
fenómenos del
mundo
- El agua es el elemento
que da origen a todo lo
viviente y por la mismo
la relaciona con el alma
- Dar una explicación
racional a los
fenómenos del
mundo
- Propuso
- el primer filósofo de la
cultura occidental
- Considerado
- Heráclito
(563-470 a.C.)
- Reconocido por
- Ser uno de los
inauguradores de la
metafísica
- Consiste en
- Estudiar la naturaleza, la
realidad y sus leyes y
componentes fundamentales.
- Estudiar la naturaleza, la
realidad y sus leyes y
componentes fundamentales.
- Consiste en
- Ser uno de los
inauguradores de la
metafísica
- Reconocido por
- Sócrates (470
a.C. – 399 a.C.)
- Reconocido por
- El método socrático se
basaba en el continuo
cuestionamiento
- De
- La profundización
personal sobre las
creencias de cada
individuo
- Buscaba
- la comprensión de los
conceptos que cada
persona tiene
interiorizados.
- la comprensión de los
conceptos que cada
persona tiene
interiorizados.
- Buscaba
- La profundización
personal sobre las
creencias de cada
individuo
- De
- El método socrático se
basaba en el continuo
cuestionamiento
- Reconocido por
- TEORÌAS DEL CONOCIMIENTO
- Platón (427
a.C.–347a.C.)
- Afirmaba que el
conocimiento significaba
la percepción
- Es decir
- Para conocer las cosas
había que entrar en
contacto con ellas a
través de los sentidos.
- Para conocer las cosas
había que entrar en
contacto con ellas a
través de los sentidos.
- Es decir
- Teorias de
las ideas
- Existen dos
mundos
- Las ideas
- La realidad
universal que es
inamovible
- La realidad
universal que es
inamovible
- Mundo
sensible
- La realidad
particular que
puede modificarse
- La realidad
particular que
puede modificarse
- Las ideas
- Existen dos
mundos
- Afirmaba que el
conocimiento significaba
la percepción
- Descartes
(1596-1650)
- El conocimiento
representó la búsqueda
de la certeza.
- Es decir
- Utilizó la duda como
método y sometió
todo conocimiento a
duda con el fin de
encontrar una verdad
- Duda metódica
- Busca de una certeza,
decidió rechazar como
falsa toda afirmación de la
que se pudiese dudar
- Busca de una certeza,
decidió rechazar como
falsa toda afirmación de la
que se pudiese dudar
- Duda metódica
- Utilizó la duda como
método y sometió
todo conocimiento a
duda con el fin de
encontrar una verdad
- Es decir
- El conocimiento
representó la búsqueda
de la certeza.
- Aristóteles
(384-322 a.C.)
- Cuestiono
- “…si todas las opiniones y todas
las apariencias son verdaderas,
es necesario que todo sea, a la
par, verdadero y falso..."
- Distinguio
- Parte teórica
- Relativa al ser,
sus elementos,
causas y
principios
- Relativa al ser,
sus elementos,
causas y
principios
- Parte práctica
- La actividad
del hombre
- La actividad
del hombre
- Parte poéta
- La creación
- La creación
- Parte teórica
- Admitia
cuatro causas
- 1) la materia o posibilidad
pasiva de un proceso de
formación
- 2) la forma (esencia, el
ser del ente)
- 3) el principio del
movimiento
- 4) el fin
- 1) la materia o posibilidad
pasiva de un proceso de
formación
- Distinguio
- “…si todas las opiniones y todas
las apariencias son verdaderas,
es necesario que todo sea, a la
par, verdadero y falso..."
- Cuestiono
- David Hume
(1711-1776)
- Los impresiones
provienen de causas
desconocidas.
- Es decir
- No existe ningún
fundamento para reconocer
la conexión causal necesaria
entre los hechos”
- Se realiza
- Porque trasladamos la experiencia
al futuro no basándonos en el
razonamiento alguno sino en la
costumbre
- Porque trasladamos la experiencia
al futuro no basándonos en el
razonamiento alguno sino en la
costumbre
- Se realiza
- No existe ningún
fundamento para reconocer
la conexión causal necesaria
entre los hechos”
- Es decir
- Los impresiones
provienen de causas
desconocidas.
- Immanuel Kant
(1724-1804)
- Exponía
- Su crítica de la
razón pura
- Pretende
- Responder las objeciones
de Hume respecto del
fundamento del
conocimiento científico
- Basado
- Su fundamento en la
mera costumbre
- Su fundamento en la
mera costumbre
- Basado
- Responder las objeciones
de Hume respecto del
fundamento del
conocimiento científico
- Pretende
- Su crítica de la
razón pura
- Exponía
- Platón (427
a.C.–347a.C.)
- San Agustín
(354-430)
- Sus reflexiones
- En primer lugar Dios,
después el alma y
finalmente el mundo.
- En primer lugar Dios,
después el alma y
finalmente el mundo.
- Defendió
- La existencia de
verdades lógicas
- Se refiere a
- Los casos en los que
los enunciados se
corresponden
- La realidad externa
- Verdades ontológicas
- La realidad externa
- Los casos en los que
los enunciados se
corresponden
- Se refiere a
- La existencia de
verdades lógicas
- Sus reflexiones
- Noam Chomsky
(1928-)
- Su téoria
- Más popular es la
gramática universal
- Propone
- La adquisición de
lenguaje tiene unos
principios comunes e
innatos en todas las
lenguas.
- La adquisición de
lenguaje tiene unos
principios comunes e
innatos en todas las
lenguas.
- Propone
- Más popular es la
gramática universal
- Su téoria
- Tales de Mileto
(624-548 a.C.)
- Consiste en
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