Tema 7: ACTITUDES (II)

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Tema 7: ACTITUDES (II)
  1. TEORÍA DE LA ACCIÓN RAZONADA. FISHBEIN Y AZJEN
    1. Actitud (creencia) + Norma social subjetiva
      1. Intención conductual
        1. Dependería de la importancia que para el sujeto tenga mantener su conjunto de creencias o la norma subjetiva
          1. A mayor fuerza de las presiones ambientales menos probabilidad de que el sujeto manifieste un comportamiento individual basado en sus propias creencias
          2. Conducta
            1. Determinada por: intención conductual
              1. Se expresa: por medio de las actitudes hacia la conducta
                1. Evaluación individual positiva o negativa de llevar a cabo una acción
                2. Juicio probabilístico que emite un sujeto acerca de ejecutar o no un comportamiento
                3. Norma subjetiva
                  1. Percepción individual de las presiones sociales que fuerzan o no a realizar esa acción
            2. TEORÍA DE LA DISONANCIA COGNITIVA. FESTINGER
              1. Buscamos la coherencia en la información que recibimos sobre las personas o fenómenos sociales
                1. Consistencia cognitiva
                  1. Armonización mental de los datos, de la información que poseo sobre algún fenómeno
                  2. Los datos incongruentes tratamos de interpretarlos y adaptarlos
                    1. Condiciones que favorecen la inconsistencia y forma en que esta afecta a las actitudes y conducta
                      1. Creencias son consistentes (cuando uno implica, se deriva o sigue al otro)
                        1. Creencias son inconsistentes (cuando psicológicamente se contradicen, son incompatibles o una implica la negación de la otra)
                          1. Casi siempre existe disonancia después de tomar una decisión
                            1. Suele existir disonancia tras haber actuado en contra de la propia opinión
                            2. Disonancia: estado motivacional poco placentero, de tensión, ..., que se produce ante una relación inconsistente entre relaciones
                              1. Las personas intentan evitar o al menos reducir su intensidad para alcanzar la consonancia
                              2. ESTRATEGIAS DE REDUCCIÓN DE LA DISONANCIA
                                1. Modificar uno de los elementos
                                  1. Introducir nuevas cogniciones
                                    1. Alterar la importancia de los elementos
                                    2. Magnitud de la disonancia producida por dos elementos disonantes dependerá de:
                                      1. Importancia que tengan los elementos para el sujeto
                                        1. Proporción de elementos disonantes entre sí
                                          1. Semejanza existente entre elementos
                                        2. ESTRATEGIA PUBLICITARIA Y ACTITUDES
                                          1. Actitudes resistentes al cambio
                                            1. Relación entre actitud y conducta mediatizada (por normas sociales, morales y hábitos)
                                              1. Cambios de actitud producidos por:
                                                1. Disonancia
                                                  1. Influencia social
                                                    1. Incentivos
                                                      1. Cambiar personalidad
                                                      2. Estrategia dirigida a:
                                                        1. Crear actitudes favorables hacia un nuevo producto
                                                          1. Incorporar nuevos usuarios
                                                            1. Mantener a los usuarios actuales
                                                          2. ESTRATEGIAS DE CAMBIO DE ACTITUDES
                                                            1. En función del componente que se pretende cambiar
                                                              1. Cognitivo: modificación de creencias
                                                                1. Anuncios basados en información sobre el producto
                                                                  1. Más fácil en situaciones de alta implicación
                                                                  2. Afectivo: modificación de respuestas emocionales
                                                                    1. Anuncios sin información del contenido o producto, solo afecto
                                                                      1. Más útil en baja implicación
                                                                      2. Conducta: basado en las consecuencias asociadas al uso del producto
                                                                        1. Útil para productos poco conocidos
                                                                      3. En función del modelo teórico
                                                                        1. Teoría de la acción razonada
                                                                          1. Concienciando del peso que tiene la opinión de los demás en nuestra intención conductual
                                                                            1. Dando información que aumente el peso de las propias ideas sobre la opinión de los otros
                                                                            2. Teoría de la disonancia cognitiva
                                                                              1. Provocándola para que el público haga algo por reducirla
                                                                                1. Dando argumentos para reducirla facilitando la justificación de las decisiones incongruentes
                                                                            Show full summary Hide full summary

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                                                                            Cristina R
                                                                            Tema 7: ACTITUDES (I)
                                                                            Cristina R
                                                                            LA COMUNICACIÓN
                                                                            Amaury Robles
                                                                            Tema 6: INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN
                                                                            Amaury Robles
                                                                            Romeo and Juliet: Key Points
                                                                            mbennett
                                                                            Biology Unit 4: Respiration and Photosynthesis
                                                                            Charlotte Lloyd
                                                                            Music symbols
                                                                            Sarah Egan
                                                                            Acids and Bases quiz
                                                                            Derek Cumberbatch
                                                                            DEV I Part II
                                                                            d owen
                                                                            OP doplnovaci otazky II.
                                                                            Helen Phamova
                                                                            General Pathoanatomy Final MCQs (201-300)- 3rd Year- PMU
                                                                            Med Student