ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

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RESUMEN DEL TEMA DAC DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
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ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
1 MEDIDAS ESTRUCTURALES
1.1 ADMINISTRACIÓN
1.1.1 RECURSOS
1.1.2 ESCOLARIZACIÓN
1.1.3 BECAS,...
2 MEDIDAS ORGANIZATIVAS
2.1 EQUIPOS DIRECTIVOS
2.1.1 SOLICITUD DE PROGRAMAS
2.1.2 OPTATIVIDAD
2.1.3 REPETICIONES
2.1.4 DESDOBLAMIENTOS
2.1.5 AMPLIACIÓN HORARIO
3 MEDIDAS CURRICULARES
3.1 PROFESORES
3.1.1 PAE

Annotations:

  • PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR. Diseñado para alumnado con necesidad de tutorización curruicular y social fuera de horario escolar, son niños con falta de referentes adultos.
3.1.2 ENRIQUECIMIENTO CURRICULAR

Annotations:

  • para alumnos que destacan en alguna área y necesitan un currículum enriquecido. RESOL 21 MARZO 2011 PUEDE CONLLEVAR REDUCCIÓN DE 1 CURSO ESCOLAR
3.1.3 PASE

Annotations:

  • PROGRAMA DE ACOGIDA AL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL  Diseñado para alumnos con desconocimiento de las lengua oficiales de la Comunidad Valenciana
3.1.4 PDC

Annotations:

  • -Previa evaluación Psicopedagógica - Para alumnos que precisan una organización y metodología  dfierente para obtener el título de la ESO. Han de cumplir ciertos requisitos
  • - Haber cursado 2º, no estar en condiciones de pasar a 3º,  haber repetido 1 vez en la etapa - Haber cursado 3º y no estar en condiciones de pasar a 4º. -Se trabaja por ámbitos, menos profesores, menos exámenes teóricos, más trabajos -Expectativas de titular. ORDEN 16 JUNIO 2008
3.1.4.1 PMAR

Annotations:

  • -PROGRAMAS PARA LA MEJORA DEL  APRENDIZAJE SUSTITUIRÁ AL PDC SE IMPLANTARÁN EN 2º Y 3º
3.1.4.1.1 REALIZADAS POR LOMCE
3.1.5 ACTUACIONEA AGUTINADAS por el contrato programa

Annotations:

  •  PAE, PASE, PREVENCIÓN DE ABSENTISMO, MEJORA DEL EXITO ESCOLAR, ENRIQUECIMIENTO,, ETC...SE INCLUYEN TODAS EN UN CONTRATO PROGRAMA. ORDEN  42/2014
3.1.6 PCPI

Annotations:

  • EXISTEN DE AULA (TITULAN Y SON 2 AÑOS) DE TALLER, POLIVALENTES. DAN CUALIFICACIÓN N1 DEL CNCP
3.1.6.1 FPB

Annotations:

  • FOOMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA HA SUSTITUIDO A 1º DE PCPI, EL AÑO QUE VIENE SE HARÁ EL 2º DE FPB Y DESAPARECERÁ EL 2º DE PCPI TAMBIÉN
  • - SERÁN DE OFERTA OBLIGATORIA Y GRATUITA - DURARÁN 2 AÑOS - SE ACCEDERÁ CON 15 A 17 AÑOS DE EDAD
3.1.6.1.1 MODIFICACIONES

Annotations:

  • SON LOS CAMBIOS DE LA LOMCE. ESTE CURSO 14_15 SE HA SUPRIMIDO 1º DE PCPI Y SE HA EMPEZADO CON 1º DE FPB, LOS PDC NO SE HAN SUSTITUIDO AÚN POR LOS PMAR
3.1.7 ADAPTACIONES CURRICULARES

Annotations:

  • REGULADAS ORDEN 14 MARZO 2005
3.1.7.1 SIGNIFICATIVAS

Annotations:

  •  -DESFASE CURRICULAR DE MÁS DE DOS CURSOS -PRECISAN AUTORIZACIÓN PADRES Y EV. PSICOPEDAGÓGICOS--IMPLICAN MODIFICACIONES IMPORTANTES EN OBJETIVOS, CCBB Y EVALUACIÓN ELABORADAS Y APLICADAS POR PROFESORES CON AYUDA DE DO Y PT(6 A 8 H MÁX FUERA DE SU AULA)-NO TITULAN-LAS NEC PUEDEN SER TEMPORALES O PERMANENTES-PUEDES SER ESCOLARIZADOS EN UNIDADES ESPECIALIZADAS O EN CENTROS ESPECÍFICOS
3.1.7.2 NO SIGNIFICATIVAS Y/O DE ACCESO

Annotations:

  • IMPLICAN POCO DESFASE CURRICULAR Y POR TANTO NO DEMASIADA MODIFICACIÓN DEL CURRÍCULUM  PROPUESTAS Y ELABORADAS POR EL PROFESOR DE LA MATERIA CON AYUDA DEL D.O SE TITULA
3.1.8 PROGRAMA PARA PREVENIR Y REDUCIR EL ABANDONO

Annotations:

  • ALUMNOS CON ALTO ABSENTISMO DIFICULTADES ADAPTACIÓN E INTERÉS INCORPORARSE AL MUNDO LABORAL TRABAJO EN 3 ÁMBITOSRESOL 21 MARZO 2011
4 NUESTRO ACTUAL MODELO QUIERE SER INCLUSIVO/TRANSFORMADOR
4.1 SE HA EVOLUCIONADO DESDE MODELOS SEGREGADORES, COMPENSADORES, INTEGRADORES

Annotations:

  • LA INCLUSIÓN SUPONE DAR RESPUESTA DENTRO DE LA ESCUELA A TODAS LAS NECESIDADES
4.1.1 ALUMNOS CON NEAE
4.1.1.1 ALUMNOS DE COMPENSACIÓN EDUCATIVA
4.1.1.2 ALUMNOS CON NEEE
4.1.1.3 ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES
4.1.1.4 ALUMNOS CON INTEGRACIÓN TARDÍA
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