18366621
Description
Mind Map by Antonio Iñesta, updated more than 1 year ago
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Created by Antonio Iñesta
almost 5 years ago
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3 Perspectivas de investigacion social
- PERSPECTIVA DISTRIBUTIVA
- Nivel tecnológico ( Qué se hace) :
- - JUEGOS DE PREGUNTA - RESPUESTA
- -TECNICAS
CUANTITATIVAS:
- Cuestionario
por muestreo
-Encuesta/Censo
-Entrevista
Cerrada
- Unidad
de
análisis ;
Sujetos+relaciones
entre
variables
- Unidad
de
análisis ;
Sujetos+relaciones
entre
variables
- -TECNICAS
CUANTITATIVAS:
- Cuestionario
por muestreo
-Encuesta/Censo
-Entrevista
Cerrada
- - JUEGOS DE PREGUNTA - RESPUESTA
- Nivel metodológico (Cómo se
investiga):
- -ANALISIS ESTADISTICO :
- El análisis busca
operaciones con
variables para la
distribución de sujetos.
El principal requisito :
Lograr validez y
fiabilidad en el diseño
de los instrumentos de
medición
- El análisis busca
operaciones con
variables para la
distribución de sujetos.
El principal requisito :
Lograr validez y
fiabilidad en el diseño
de los instrumentos de
medición
- -ANALISIS ESTADISTICO :
- Nivel epistemológico(Para
quién o que)
- ASIMETRÍA
- -Lo investigado como
objetivo /
Reflexividad mínima
del objeto -La info es
analizada x el
investigador. -El
conocimiento está
desligado y separado
de la acción
- -Lo investigado como
objetivo /
Reflexividad mínima
del objeto -La info es
analizada x el
investigador. -El
conocimiento está
desligado y separado
de la acción
- ASIMETRÍA
- Nivel tecnológico ( Qué se hace) :
- PERSPECTIVA ESTRUCTURAL
- Nivel tecnológico
- Teorías cualitativas:
- -Entrevista
semi/estructuradas,
abiertas en
profundidad
indiv/grup- Grupo
de discusión -
Técnicas biográficas
- Análisis estructural
- -Entrevista
semi/estructuradas,
abiertas en
profundidad
indiv/grup- Grupo
de discusión -
Técnicas biográficas
- Análisis estructural
- Teorías cualitativas:
- Nivel Metodológico
- Análisis de discurso y
redes ( habla=
comprensión)
- Análisis
comprende y
explica para
revelar
estructuras. El
conocimiento
esta desligado de
la acción
- Análisis
comprende y
explica para
revelar
estructuras. El
conocimiento
esta desligado de
la acción
- Análisis de discurso y
redes ( habla=
comprensión)
- Nivel epistemológico
- Simetría táctica/asimetría
real y estratégica
- -Lo investigado
como objeto (
habla )- La info
es analiza y
usada x
investigador - El
conocimiento
está desligado y
separado de la
acción
- -Lo investigado
como objeto (
habla )- La info
es analiza y
usada x
investigador - El
conocimiento
está desligado y
separado de la
acción
- Simetría táctica/asimetría
real y estratégica
- Nivel tecnológico
- PERSPECTIVA DIALECTICA
- Nivel tecnológico
- JUEGOS DE SOCIOPRAXIS
- Técnicas de
reflexión/acción:
-
IAP
-Técnicas
participativas
de
creatividad
social
- Unidad de análisis;
Actores y su
definicion de la
realidad +
relaciones entre
posicionamientos +
elementos de
cambio
- Unidad de análisis;
Actores y su
definicion de la
realidad +
relaciones entre
posicionamientos +
elementos de
cambio
- Técnicas de
reflexión/acción:
-
IAP
-Técnicas
participativas
de
creatividad
social
- JUEGOS DE SOCIOPRAXIS
- Nivel metodológico
- Análisis performativo (
analisis intuye la accion)
- El análisis busca
facilitar la
proposicion e
implicación. Principal
reto : Construcción de
información con
capacidad
transformadora de
forma participada
- El análisis busca
facilitar la
proposicion e
implicación. Principal
reto : Construcción de
información con
capacidad
transformadora de
forma participada
- Análisis performativo (
analisis intuye la accion)
- Nivel epistemológico
- Asimetría táctica/ simetría
estratégica
- - Lo investigado
como sujeto
actuante y
reflexividad máxima
del objeto. - El
conocimiento es
sistematizado x
investigador y
apropiado x sujetos.
- El conocimiento
está ligado a la
intervención
- - Lo investigado
como sujeto
actuante y
reflexividad máxima
del objeto. - El
conocimiento es
sistematizado x
investigador y
apropiado x sujetos.
- El conocimiento
está ligado a la
intervención
- Asimetría táctica/ simetría
estratégica
- Nivel tecnológico
- LAS PERSPECTIVAS NO SON
EXCLUYENTES, SINO INTEGRABLES
- Diseño ambicioso = analisis contempla tecnicas que permitan
abordar el conocimiento de las 3 perspectivas
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