TEORÍAS y MODELOS DEL CONTROL MOTOR

Description

Mind Map on TEORÍAS y MODELOS DEL CONTROL MOTOR, created by ZULLY SALAZAR on 30/08/2013.
ZULLY SALAZAR
Mind Map by ZULLY SALAZAR, updated more than 1 year ago
ZULLY SALAZAR
Created by ZULLY SALAZAR over 10 years ago
345
0

Resource summary

TEORÍAS y MODELOS DEL CONTROL MOTOR
  1. teoría jerárquica
    1. descripcion
      1. Estructuras formadas de mayor a menor y los niveles superiores están al mando
      2. limitaciones
        1. Superiores responsables del comportamiento de los inferiores primitivos
        2. implicación clínica
          1. Según B. Bobath si fallan los superiores habrá una actividad anormal en el reflejo postural
        3. teoria de Programación motora
          1. descripcion
            1. Sugiere que es posible el movimiento en ausencia de una acción refleja; es estimulo sensorial implica una acción modulada del mov.
            2. limitaciones
              1. Un programa motor central no puede ser considerado como el único determinante del mov.
              2. implicación clínica
                1. Acción – Reacción antes de Reacción- Acción Patrón de movimientos
              3. teoría refleja
                1. descripción
                  1. Reflejos secuenciales; se requiere un estimulo externo, un receptor y un efector
                  2. limitaciones
                    1. No toma en cuenta al SNC, ni la realización de movimientos automatizados
                    2. implicación clínica
                      1. Reforzar o inhibir reflejos durante labores motoras
                    3. teorias De sistemas
                      1. descripción
                        1. Toma en consideración no sólo los aportes del sistema nervioso a la acción, sino que también las contribuciones de los sistemas muscular y esquelético,
                        2. limitaciones
                          1. Según la perspectiva actual, no se centra fuertemente en la interacción del organismo con el ambiente, como otras teorías sobre el control motor
                          2. implicación clínica
                            1. Sugiere que la evaluación y el tratamiento deben enfocarse no sólo en las deficiencias de los sistemas particulares que contribuyen al control motor, sino que en aquéllas que interactúan en los múltiples sistemas
                          3. teoria de Acción Dinámica.
                            1. descripción
                              1. Afirma que cuando un sistema de partes individuales se unen, sus elemento se comportan colectivamente en forma ordena. Por lo tanto el movimiento subyacente es resultado de la interacción de componentes tanto físicos como neurales.
                              2. limitaciones
                                1. Suposición de que el sistema nervioso tiene un papel totalmente insignificante y que la relación entre el sistema físico y el ambiente donde opera determina el comportamiento.
                                2. implicación clínica
                                  1. Las alteraciones en el comportamiento motor pueden ser explicadas en función de los principios físicos en vez de interpretarlos necesariamente según las estructuras neurales.
                                3. Teoría orientada a las actividades
                                  1. descripción
                                    1. Se refiere a los problemas fundamentales que el SNC debe resolver a fin de realizar las acciones motoras. Supone que el control del movimiento se organiza alrededor de los comportamientos funcionales dirigidos a objetivos como caminar y hablar
                                    2. limitaciones
                                      1. Es la falta de un acuerdo consistente acerca de cuales son las actividades fundamentales del SNC, además de que los teóricos no concuerdan en cuanto a los elementos que controlan una acción
                                      2. implicación clínica
                                        1. Las estrategias motoras utilizadas para realizar una acción tomando en cuenta los sistemas de percepción y el cognitivo
                                      3. Teoría del Medio Ambiente
                                        1. descripción
                                          1. Teoría que se centra en la forma en que detectamos la información del medio ambiente pertinente para nuestras acciones y en cómo la utilizamos para controlar nuestros movimientos.
                                          2. limitaciones
                                            1. Menor énfasis a la organización y función del sistema nervioso.
                                            2. implicación clinica
                                              1. Descripción del individuo como un explorador activo del medio ambiente. Permite que el individuo desarrolle múltiples formas de realizar la actividad.
                                            3. Teoría del procesamiento de distribución paralelo
                                              1. descripción
                                                1. Describe como procesa la información que recibe el sistema nervioso para actuar ante los estímulos establece que estos se pueden similar a programas computación, en diferentes capas, y niveles.
                                                2. limitaciones
                                                  1. Esta teoría no trata de replicar el sistema nervioso , y es una teoría muy nueva por lo tanto se desconocen
                                                  2. implicación clínica
                                                    1. para predecir la forma en que las lesiones del sistema nervioso afectan las funciones y podría utilizarse para proponer métodos de reentrenamiento de las alteraciones motoras.
                                                  3. MODELO NEUROFISIOLOGICO DE PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN
                                                    1. Señala la importancia de los de los distintos niveles del SNC en el control del movimiento
                                                      1. Útil para entender la interacción entre varios mecanismos neurales, tanto centrales como periféricos
                                                      2. MODELO DE SISTEMAS DISTRIBUIDOS (Bernstein, 1967)
                                                        1. El movimiento se organiza alrededor de metas funcionales y se activa por la interacción de múltiples sistemas tales como el sensoriomotor y el musculoesquelético
                                                          1. Esta organización esta también determinada por aspectos medio ambientales, y enfatiza la importancia dela interacción entre el individuo y su contexto.
                                                            1. El papel de la sensación es importante, no sólo por el control adaptativo del movimiento, sino también para su control predictivo.
                                                            2. MODELO INGENIERIL (Miall, 1995)
                                                              1. El sistema motor tiende a resolver problemas en respuesta a cambios en los impulsos sensoriales, objetivos internaos o errores en la ejecución.
                                                                1. proactivo para producir actividad sobre la base de experiencia pasadas y el conocimiento del resultado,
                                                                  1. reactivo para asegurarse que la tarea es ejecutada de acuerdo a los cambios internos y externaos medioambientales.
                                                                  2. MODELO BIOMECANICO (Mayston, 2002)
                                                                    1. Reconoce la importancia de los aspectos biomecánicos en la producción y regulación del movimiento: fuerza muscular, longitud muscular, alineamiento articular, tipos de fibras musculares y activación de sinergias musculares apropiadas
                                                                    2. Modelo de Procesamiento Distribuido:
                                                                      1. La organización jerárquica permite genera reflejos en los niveles mas bajos, patrones complejos de activación muscular que no requieren la intervención de niveles superiores
                                                                        1. Cada modelo es utilizado de acuerdo a la necesidad, sin embargo, la combinación de ellos es lo ideal para el procesamiento de la información.
                                                                        Show full summary Hide full summary

                                                                        Similar

                                                                        Question Words - GCSE German
                                                                        lucykatewarman1227
                                                                        GCSE Maths Symbols, Equations & Formulae
                                                                        Andrea Leyden
                                                                        Food Technology - Functions of ingredients
                                                                        evie.daines
                                                                        STEM AND LEAF DIAGRAMS
                                                                        Elliot O'Leary
                                                                        A Level Chemistry Unit 1 - Organic Chemistry
                                                                        charlottehyde
                                                                        Key Biology Definitions/Terms
                                                                        courtneypitt4119
                                                                        B1.1.1 Diet and Exercise Flash Cards
                                                                        Tom.Snow
                                                                        Japanese Hiragana
                                                                        pangcaberte
                                                                        10 good study habits every student should have
                                                                        Micheal Heffernan
                                                                        Music Therapy - CBMT practice exam #1
                                                                        Jessica H.
                                                                        Muscles- Physiology MCQs PMU- 2nd Year
                                                                        Med Student