"Historia de la Pedagogía"

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"Historia de la Pedagogía"
1 A. ¿Cuál es la diferencia entre pedagogía y Educación?
1.1 La educación es la transmisión de cultura y la pedagogía analiza el proceso que regula dicha transmisión.
2 B. ¿Cuál es el origen de los términos?
2.1 Educación:
2.1.1 Latín: educatio:crianza, enseñanza y doctrina a los niños. "Educere": de ex,fuera; "ducere": llevar-guiar. Pestalozzi "La educación es desarrollo"
2.1.2 "EDUCARE": Alimentar al ganado... Herbart y los socialistas "Transmisión de cultura"
2.2 Pedagogía:
2.2.1 Griego "paidos": niño "agein": guiar-conducir. Conjunto de normas, leyes o principios que se encargan de regular el proceso educativo.
3 C. ¿Cómo era la educación en la comunidades primitivas?
3.1 Transmisión de saberes , espontánea y basada en imitación
4 D. ¿Cómo era la enseñanza en el Antiguo oriente?
4.1 India, China, Persia y Egipto
4.1.1 Se basaba en la religión y mantenimiento de las tradiciones
4.1.2 Egipto: Sede principal de los primeros conocimientos científicos
4.1.2.1 China: filosofía y religión
5 E. Pensamiento occidental
5.1 Siglo VIII surge la primera escuela tipo Universidad la de Córdoba España
5.2 Grecia es el lugar donde parte el pensamiento occidental
5.2.1 El objetivo de los griegos era el perfeccionamiento de la enseñana
6 F. Época Feudal y las universidades medievales
6.1 Siglos XII y XIII surge la escolástica (reconciliar la creencia, razón, religión y ciencia) Se deteriora el feudalismo , cobra importancia el comercio y los oficios dando paso a las universidades medievales. La iglesia cambia de rumbo educativo, facilita recursos para las universidades.
6.2 Los tipos de actividad docente: discusión de textos, debates y conferencias
6.3 Se crean las escuelas para hijos de campecinos
7 G. La Reforma
7.1 Surge la corriente humanista, la educación se opone a la severidad de la disciplina eclesiástica y situándose el pensamiento pedagógico.
7.2 Se promueve la difusión de la instrucción para interpretar la biblia sin el clero. En el año 1,300 ya podían hacerse teólogos.
8 H. Contrareforma
8.1 Surge la educación cristiana para niños y las reformas de Martín Lutero.
8.2 La modernización de las escuelas, todos pueden recibir educación de un oficio y educación cultural como los privilegiados.
9 I. Pedagogía tradicional
9.1 Comienza en Francia en los siglo XVII y XVIII
9.1.1 Presencia de los Jesuitas (Loyola), educación metódica, separada del mundo, alumno vigilado, sumiso y apegado a la religión
9.2 Sistema que aún perdura pero es rígido y poco dinámico.
10 J. Pedagogía Moderna
10.1 Nace en la segunda mitad del siglo XIX. Cobra fuerza después de la Primera Guerra Mundial (1914-1618)
10.2 La colaboración amistosa entre alumno y maestro, desarrollo de espontaneidad.
10.3 Incursión de la mujer en actividades educativas
10.4 Surgen autores como Pestalozzi, Herbart, John Dewey...
11 K. Pedagogía contemporánea
11.1 Surgen las primeras ideas del pragmatismo y funcionalismo (John Dewey) La validez del pensamiento se verifica en la acción.
11.2 En 1907 Ovidie Decroly obtiene grandes logros en la pedagogía formando de escuelas ordinarias, instituciones especializadas.
12 L. Pedagogía del siglo XXI
12.1 En la actulidad USA es el país que más genera e invierte en investigaciones sobre métodos de aprendizaje.
12.1.1 Suiza y Rusia generaron grandes precursores del constructivismo y cognotivismo. Jean Piaget, Vygostky y Bruner que aporta el aprendizaje por descubrimiento
12.2 El aprendizaje por recepción verbal significativa por Ausubel. Aprendizaje significativo: constructivismo
12.3 Pedagogía digital: pedagogía de la transmisión, enseñanza a distancia. en desarrollo...
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