MODELOS PARA EL TRABAJO CON GRUPOS

Kely  Remache
Mind Map by Kely Remache , updated 3 months ago
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DINAMICA DE GRUPO Mind Map on MODELOS PARA EL TRABAJO CON GRUPOS, created by Kely Remache on 09/07/2019.

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MODELOS PARA EL TRABAJO CON GRUPOS
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1.1 Modelo Psicoanalítico
1.1.1 eficacia en terapia grupal
1.1.2 Objetivo
1.1.2.1 obtener un clima adecuado
1.1.2.1.1 explicar relaciones familiares
1.1.2.1.1.1 infancia
1.1.2.1.1.2 el insight
1.1.2.1.1.2.1 orígenes del transtorno psicológivo evolutivo
1.1.2.1.1.2.2 comprender sus problemas
1.1.2.1.1.2.2.1 enfrentar sus dificultades
1.1.2.1.2 estímular expriencia emocional correctiva
1.1.2.1.3 aceptación y tolerancia
1.1.3 Realización de actividad
1.1.3.1 interpretación de los procesos inconsientes
1.1.3.1.1 pacientes
1.1.3.1.1.1 comprenden el significado de sus aportaciones
1.1.3.1.1.2 realizan inerpretaciones significativas
1.1.3.1.1.3
1.1.3.1.1.4 plantean aspectos
1.1.3.1.1.4.1 producen material inconsciente
1.1.3.1.2 terapeuta grupal
1.1.3.1.2.1 expuestos diversos estímulos
1.1.3.1.2.2 interpreta patrones de conducta
1.1.3.1.2.3 analiza los conflictos
1.1.3.1.2.3.1 señales de transferencia y resistencia
1.1.3.1.2.4 observar y tolerar
1.1.3.1.2.4.1 intercambios emocionales
1.1.3.1.2.4.2 transferencias y contratransferencias
1.1.4 Freud
1.1.4.1 aportaciones al estudio en grupo
1.1.4.1.1 modificación de la dinamica individual en el grupo
1.1.5 Técnicas
1.1.5.1 Interpretación
1.1.5.2 Análisis de sueños
1.1.5.3 Asociación libre
1.1.5.4 Análisis de resistencia y de transferencias
1.1.5.5 destinadas a hacer consciente lo inconsciente
1.1.5.6 provocar el insight
1.2 Modelo Adleriano
1.2.1 Objetivo
1.2.1.1 crear relación terapéutica
1.2.1.1.1 presupuestos de la vida
1.2.1.1.2 comprensión de sus estilos de vida
1.2.1.1.3 logren conocer
1.2.1.1.3.1 puntos fuertes
1.2.1.1.3.2 poder de cambio
1.2.1.2 aceptar y utilizar sus propias evaluaciones
1.2.2 Modelo de Alfred Adler
1.2.2.1 el primero en usar la coterapia
1.2.2.2 Trabajo con adolescentes
1.2.2.2.1 forma de educar
1.2.2.2.2 métodos grupales
1.2.2.2.2.1 prevenir la delincuencia
1.2.3 Tecnicas
1.2.3.1 Análisis y evaluación final
1.2.3.2 Exoploración de la constelación familiar
1.2.3.3 Recuerdos de la infancia
1.2.3.4 Confrontación e interpretación
1.2.3.5 Reestruccución cognitiva
1.2.4 Terapeuta
1.2.4.1 rol activo
1.2.4.2 analiza y examina dinámicas individuales
1.3 Modelo Psicodramático
1.3.1 parte de la sociometría
1.3.2 JacobLevy Moreno
1.3.2.1 utilizó el juego de roles
1.3.2.1.1 corregir y ampliar la percepción general
1.3.3 representación de los problemas en forma de drama improvisado
1.3.4 utilización de técnicas dramáticas
1.3.5 Objetivo
1.3.5.1 alivio de los sentimientos acumulados
1.3.5.1.1 desarrollen conductas nuevas y afectivas
1.3.5.2 pacientes
1.3.5.2.1 tareas
1.3.5.2.1.1 facilitación
1.3.5.2.1.2 observación
1.3.5.2.1.3 dirección
1.3.5.2.1.4 producción
1.3.5.2.1.5 síntesis
1.3.5.3 terapeuta
1.3.5.3.1 intensifiquen sentimientos
1.3.5.3.2 recreen situaciones pasadas
1.3.5.3.3 mayor conciencia de los conflictos
1.3.6 Técnicas
1.3.6.1 Presentación del otro
1.3.6.2 Entrevista en el rol del otro
1.3.6.3 Soliloquio
1.3.6.4 Otros
1.3.6.5 Auto-representación
1.3.6.6 Técnicas de dobles
1.3.6.7 Silla vacía
1.4 Modelo Humanista-Existencial
1.4.1 Objetivo
1.4.1.1 negar la polarización
1.4.1.1.1 terapeuta
1.4.1.1.1.1 estructura el grupo bases existenciales
1.4.1.1.1.1.1 libertad
1.4.1.1.1.1.2 responsabilidad
1.4.1.1.1.1.3 ansiedad
1.4.1.1.1.1.4 culpabiliadad
1.4.1.1.2 cliente
1.4.2 condiciones maximizan la autoconciencia y reducen los bloques de crecmiento
1.4.2.1 libertad de elección
1.4.2.2 asumir responsabilidad de sus elecciones
1.5 Modelo Centrado en la persona
1.5.1 Carlos Roggers
1.5.2 liberar a la persona para que tenga crecimiento
1.5.2.1 desarrolle la confianza en si mismo y sus juicios
1.5.3 Objetico
1.5.3.1 clina seguro
1.5.3.1.1 examinar sentimientos
1.5.3.1.2 tolerancia y aceptacion
1.5.4 Terapeuta
1.5.4.1 escasa estruccturación o dirección
1.6 Modelo Gestáltico
1.6.1 Fritz Peris
1.6.2 Objetivo
1.6.2.1 capacitar a los mienbros a prestar atención a las experiencias
1.6.2.2 reconocer e integrar los aspectos de sí mismos
1.6.3 Terapeuta
1.6.3.1 uso de distintas técnicas
1.6.3.1.1 orientas a la acción, intensificar la experiencia inmediata
1.6.3.2 observación de expresiones corporales
1.7 Modelo Análisis Transaccional
1.7.1 Ayuda a los clientes a deshacerse de los guiones y juegos psicologicos
1.7.2 Técnicas
1.7.2.1 uso de listados o cuestionarios
1.7.2.1.1 detectar mandatos
1.7.2.1.2 desiciones del pasado
1.7.2.2 rol play
1.7.2.3 juegos y posiciones vitales
1.7.2.3.1 modelo familiar
1.7.2.4 análisis estructural
1.7.3 puede aplicarse
1.7.3.1 parejas
1.7.3.2 individuos
1.7.3.3 grupos grandes
1.7.3.3.1 instituciones
1.7.3.3.2 grupos religiosos
1.7.3.3.3 colegios
1.7.3.4 familias
1.8 Modelo Terapia Conductual / Cognitivo - Conductual
1.8.1 Elimina contuctas inadaptadas y aprende nuevos patrones de conductas mas efectivos
1.8.2 Terapeuta
1.8.2.1 cumple la función como un profesor
1.8.2.1.1 responsable de la enseñanza activa
1.8.2.1.1.1 realización de las actividades
1.8.3 Paciente
1.8.3.1 aprende a ayudarse a sí mismo
1.8.3.2 desarrollan habilidades de liderazgo
1.8.3.3 aprende y practica conductas y cogniciones
1.9 Terapia Racional Emotiva
1.9.1 Funcion diáctica
1.9.1.1 explica
1.9.1.2 enseñan
1.9.1.3 reeduca
1.9.2 Albert Ellis
1.9.3 Terapeuta
1.9.3.1 desafian
1.9.3.2 confrontan
1.9.3.3 dirigen
1.9.3.4 prueban
1.9.3.5 actua de 2 formas
1.9.3.5.1 anima y persuade para que se realicen actividades que contraresten las ideas que mantien
1.9.3.5.2 mostrar al individuo las ideas ilógicas y supersticiones basados en sus temores
2 INTRODUCCIÓN
2.1 Psicoterapia de grupo
2.1.1 Tratamiento para personas
2.1.1.1 problemas
2.1.1.1.1 emocionales
2.1.1.1.2 sociales
2.1.1.1.3 conductuales
2.1.2 orientado por un terapeuta entrenado
2.1.2.1 lograr cambios
2.1.2.1.1 conducta
2.1.2.1.2 personalidad
2.1.2.2 dirige las interacciones con los mienbros
2.1.2.3 desempeña papel de líder formal del grupo
2.1.3 esímula la labor autocentrada
2.1.3.1 de los mienbros
2.1.3.1.1 desempeñan inconscientes
2.1.3.1.1.1 roles o funciones de independencia
2.1.3.1.1.1.1 cambios continuos
2.1.3.2 motivaciones psicológicas profundas
2.1.3.3 dinámica grupal
2.1.4 definición
2.1.4.1 se reúnen terapeuta y pacientes
2.1.4.1.1 determinan en común
2.1.4.1.1.1 lugar y hora
2.1.4.1.2 compraten normas
2.1.4.1.2.1 para el objetico en común
2.1.4.1.2.1.1 curación
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