El enunciado, la oración y el sintagma.

Miguel Cruz
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Mapa mental para repasar los conceptos de enunciado, oración y sintagma, siguiendo los contenidos el libro de 3º ESO de la editorial ANAYA.
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El enunciado, la oración y el sintagma.
1 EL ENUNCIADO
1.1 Es una palabra o conjunto de palabras...
1.1.1 ... dotadas de autonomía (puede aparecer aislado)
1.1.2 ... que forman un mensaje completo (expresan un pensamiento)
1.1.3 ... que poseen una entonación propia que marca su inicio y su final (puede representarse mediante signos ortográficos)
1.1.4 Creo que no iré este fin de semana a ver a mi abuela.
1.1.5 ... acaba en una pausa larga (punto, signo de exclamación o de interrogación).
1.2 Consta de DOS COMPONENTES
1.2.1 Las palabras, que se combinan para expresar la información del mensaje.
1.2.1.1 Según su CONSTITUCIÓN INTERNA, los enunciados son:
1.2.1.1.1 FRASES
1.2.1.1.1.1 Es un enunciado cuyo núcleo es...
1.2.1.1.1.1.1 ... un nombre (frase nominal)
1.2.1.1.1.1.1.1 ¿Tres cucarachas?
1.2.1.1.1.1.2 ... un adjetivo (frase adjetival)
1.2.1.1.1.1.2.1 ¡Muy divertido!
1.2.1.1.1.1.3 ... un adverbio (frase adverbial)
1.2.1.1.1.1.3.1 ¡Sí!
1.2.1.1.1.1.4 ... una interjección (frase interjectiva)
1.2.1.1.1.1.4.1 ¡Pum!
1.2.1.1.2 ORACIONES
1.2.1.1.2.1 Es un enunciado que contiene un verbo. Suele componerse de sujeto y predicado.
1.2.1.1.2.1.1 Pedro escuchaba música en su habitación.
1.2.1.1.2.2 EL SINTAGMA O GRUPO
1.2.1.1.2.2.1 Es una palabra o conjunto de palabras que desempeña una función en una oración.
1.2.1.1.2.2.2 Según la CATEGORÍA GRAMATICAL de su núcleo, serán:
1.2.1.1.2.2.2.1 Sintagma nominal (SN)
1.2.1.1.2.2.2.1.1 Núcleo: Nombre o pronombre.
1.2.1.1.2.2.2.1.1.1 El cartero (N) le (N) entregó la carta (N).
1.2.1.1.2.2.2.2 Sintagma adjetival (SAdj)
1.2.1.1.2.2.2.2.1 Núcleo: Adjetivo.
1.2.1.1.2.2.2.2.1.1 Los alumnos pequeños (N) estudiaban.
1.2.1.1.2.2.2.3 Sintagma verbal (SV)
1.2.1.1.2.2.2.3.1 Núcleo: Verbo.
1.2.1.1.2.2.2.3.1.1 Ana toca (N) el piano.
1.2.1.1.2.2.2.4 Sintagma adverbial (SAdv)
1.2.1.1.2.2.2.4.1 Núcleo: Adverbio.
1.2.1.1.2.2.2.4.1.1 La profesora vendrá mañana (N).
1.2.2 La modalidad, que expresa la intención comunicativa del hablante cuando crea el mensaje.
1.2.2.1 La modalidad de un enunciado se expresa mediante LA ENTONACIÓN, EL MODO DE LOS VERBOS Y LOS ADVERBIOS.
1.2.2.2 SEGÚN LA MODALIDAD, los enunciados son:
1.2.2.2.1 Enunciativos
1.2.2.2.1.1 Transmiten una información objetiva.
1.2.2.2.1.2 Tienen una entonación descendente.
1.2.2.2.1.3 El verbo está en modo indicativo.
1.2.2.2.1.4 Ya he comprado pan para la cena.
1.2.2.2.2 Interrogativos
1.2.2.2.2.1 ¿Compraste el pan para la cena?
1.2.2.2.2.2 Solicita una respuesta del interlocutor.
1.2.2.2.2.3 Tienen una entonación ascendente.
1.2.2.2.2.4 Se escribe muchas veces entre signos de interrogación y el verbo está en indicativo.
1.2.2.2.3 Exclamativos
1.2.2.2.3.1 ¡Vamos, que tengo prisa!
1.2.2.2.3.2 Expresan una mayor intensidad.
1.2.2.2.3.3 Tienen una entonación descendente.
1.2.2.2.3.4 Se escribe entre signos de exclamación y el verbo está en indicativo.
1.2.2.2.4 Desiderativos
1.2.2.2.4.1 Espero que haya comprado el pan.
1.2.2.2.4.2 Expresan deseo.
1.2.2.2.4.3 Tienen entonación exclamativa, o sea, descendente.
1.2.2.2.4.4 Pueden escribirse entre signos de exclamación y el verbo está en modo subjuntivo.
1.2.2.2.5 Imperativos
1.2.2.2.5.1 Ven pronto.
1.2.2.2.5.2 Expresan órdenes, ruegos, consejos,...
1.2.2.2.5.3 Tienen entonación descendente.
1.2.2.2.5.4 El verbo está en modo imperativo o subjuntivo con negación.
1.2.2.2.6 Dubitativos
1.2.2.2.6.1 Quizá no lo necesite.
1.2.2.2.6.2 Expresan duda o indecisión.
1.2.2.2.6.3 Tienen entonación descendente.
1.2.2.2.6.4 El verbo puede estar en modo indicativo o subjuntivo.
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