19947063
Description
APRENDIZAJE 1
- Formas de aprendizaje en la
enseñanza y el aprendizaje
- Reseñas históricas
- Kolb
- Cuatro estilos de
aprendizaje
- Convergente
divergente
asimilador
acomodador
- Convergente
divergente
asimilador
acomodador
- Cuatro estilos de
aprendizaje
- Witkin
- Perspectivas multiples
dentro del proceso
cognitivo
- Perspectivas multiples
dentro del proceso
cognitivo
- Honey y
Mumford
- Estructuracion
organizacional de
información definido
y complejo
- Activos
teoricos
reflexivos
pragmaticos
- Activos
teoricos
reflexivos
pragmaticos
- Estructuracion
organizacional de
información definido
y complejo
- Kolb
- Impulsividad
- Implican la formacion de ideas
y soluciones de formacion
global en donde la velocidad y
competitividad son
primordiales.
- Implican la formacion de ideas
y soluciones de formacion
global en donde la velocidad y
competitividad son
primordiales.
- Reseñas históricas
- Asimilación de
conocimiento
- Aplicación de capacidades
reflexivas dentro de
manifestación y contextos
concretos.
- Lectura
- Solución de
problemas
- Interrogantes
- Lectura
- Aplicación de capacidades
reflexivas dentro de
manifestación y contextos
concretos.
- Enfoques de
aprendizaje
- Profundo
- Se inclina hacia una
comprencion y
retroalimentacion
compleja adentrando a
capacidades de integración
y estructuración de
informacion.
- Se inclina hacia una
comprencion y
retroalimentacion
compleja adentrando a
capacidades de integración
y estructuración de
informacion.
- Superficial
- Se basa en la
formacion de
conocimientos desde
un punto de vista
mas dinámica pero
flexible dentro de las
capacidades
complejas.
- Se basa en la
formacion de
conocimientos desde
un punto de vista
mas dinámica pero
flexible dentro de las
capacidades
complejas.
- Estrategias autorregulatorias
- Motivacionales
- Autodisciplina
disponibilidad
motivación
habilidades actitud
- Formación dinámica de
aprendizaje
- Formación dinámica de
aprendizaje
- Autodisciplina
disponibilidad
motivación
habilidades actitud
- conductuales
- Establecer componentes
organizacionales para el
rendimiento del aprendizaje y
solución de problemas
- Motivacionales
- Profundo
- Conceptos y enfoques de
aprendizaje
- Es el proceso mediante el cual el ser humano adquiere o modifica sus habilidades conocimientos o conductas
a traves de la experiencia directa, el estudio, la observacion y el razonamiento.
- Concepto
aprendizaje
- Adquisicion de
conocimiento
- Aplicacion de estructuras
complejas para comprencion
de informacion
- Destreza
- Toma de
notas
- Lectura de
textos
- Aplicacion de
examenes
- Destreza
- Aplicacion de estructuras
complejas para comprencion
de informacion
- Habilidades de
conocimiento
- Formacion de
nuevas estructuras
cognitivas
- Capacidades
argumentativas y practicas
- Formacion de
nuevas estructuras
cognitivas
- Desarrollo de
competencia
- Aplicasion de conocimiento
a escenarios realistas
- Habilidad practica
- Aplicasion de conocimiento
a escenarios realistas
- Capacidades
aptitudinales
- Organización de ambiente de
aprendizaje.
- Experiencias personales
- Organización de ambiente de
aprendizaje.
- Experiencias y
estrategias de
aprendizaje
- Aplicación de enfoques
- Control de experiencias pedagógicas
- Aplicación de enfoques
- Adquisicion de
conocimiento
- Concepto
aprendizaje
- Es el proceso mediante el cual el ser humano adquiere o modifica sus habilidades conocimientos o conductas
a traves de la experiencia directa, el estudio, la observacion y el razonamiento.
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