DISEÑO DE PROGRAMAS

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Orientación Educativa Mind Map on DISEÑO DE PROGRAMAS, created by Angeles Rocío Pedraza Rolón on 21/11/2019.
Angeles Rocío Pedraza Rolón
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DISEÑO DE PROGRAMAS
  1. Requisitos de aplicación
    1. Considerar experiencias secuenciadas en función de la madurez de los alumnos
      1. Evaluar previamente las necesidades
        1. Implicar a todos los agentes en el programa bajo el previo conocimiento de metas y objetivos
          1. Establecer objetivos específicos, realistas y medibles, bajo un componente de evaluación
            1. Utilizar variedad de recursos y procedimientos
              1. Enfocarse en procesos y productos
              2. Definición
                1. Acción colectiva del equipo de orientadores, junto con otros miembros de la institución, para el diseño, implementación y evaluación de un plan destinado a la consecución de unos objetivos concretos en un medio socioeducativo en el que previamente se han determinado y priorizado las necesidades de intervención /Álvarez Rojo, 1994: 137)
                2. Fases
                  1. Planeación
                    1. Áreas de actuación
                      1. Identificar agentes de intervención
                        1. Selección de marco teórico
                          1. Selección del modelo de programa
                            1. Fijar metas
                              1. Determinar logros esperados
                                1. Evaluación previa y futura
                                  1. Establecer prioridades de logro por etapa
                                  2. Diseño
                                    1. Especificar objetivos
                                      1. Selección de estrategias
                                        1. Evaluar, seleccionar o diseñar recursos existentes
                                          1. Implicar a todos los elementos del programa
                                            1. Formación pertinente para los elementos que implementarán el programa
                                              1. Planificar evaluación
                                                1. Determinar costos
                                                2. Ejecución
                                                  1. Temporalización
                                                    1. Especificar funciones de las acciones a realizar
                                                      1. Seguimiento de actividades
                                                        1. Asegurar la logítica necesaria
                                                          1. Mantener buenas relaciones públicas
                                                            1. Garantizar la recogida de información
                                                            2. Evaluación
                                                              1. Valoración del proceso y la eficacia de la acción orientadora
                                                                1. ¿Se consiguieron los objetivos propuestos en la planeación?
                                                                    1. ¿Se continua?
                                                                    2. No
                                                                      1. ¿Se elimina o se reediseña?
                                                                      2. Parcialmente
                                                                        1. ¿Se puede mejorar?
                                                                    3. Costo
                                                                      1. Cualitativo
                                                                        1. Cuantitativo
                                                                      Show full summary Hide full summary

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                                                                      Krysthy
                                                                      Concepto de Orientación Educativa
                                                                      Déborah Martín R.
                                                                      TEST DE IDENTIDAD
                                                                      albrina03
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                                                                      ORIENTACIÓN EDUCATIVA
                                                                      and.r.emily