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Description
Mind Map by Luis Corredor, updated more than 1 year ago
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Created by Luis Corredor
over 4 years ago
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Coaching
- Disciplina cuyo objetivo
es asegurar el máximo
rendimiento de las
personas y equipos de
trabajo en un
determinado entorno.
(A. E. de Coaching, 2015).
- Fomenta un
mejoramiento
continuo de
los procesos.
(Ruiz, 2013)
- Facilita un
liderazgo
efectivo.
(Ruiz, 2013)
- Genera
Autoconfianza.
(Ruiz,
2013)
- Propicia la
comprensión
global de
situaciones.
(Ruiz, 2013)
- Motiva y
generaliza un
aprendizaje
transformacional
e innovador.
(Ruiz, 2013)
- Estimula el
desarrollo personal
del entrenador y
del aprendiz y la
identificación de
talentos. (Ruiz,
2013)
- Potencia una cultura
de liderazgo y
emprendedurismo
basados en el
desarrollo de equipos
en proyectos
investigativos y
reflexivos. (Ruiz, 2013)
- Permite una
relación más
igualitaria entre
líderes y
subordinados.
(Chiavenato,
2007)
- Contribuye a una
riqueza
inconmensurable
para las
organizaciones: el
conocimiento y la
competencia.
(Chiavenato, 2007)
- Constituye la manera
más simple, barata y
efectiva de garantizar
que las personas
tengan un aprendizaje
continuo en una
organización.
(Chiavenato, 2007)
- Se implementa
cuando hay
resultados no
satisfactorios, el
clima organizacional
es inadecuado o se
necesita orientación
en los procesos.
(Cáceres, 2014)
- Fomenta un
mejoramiento
continuo de
los procesos.
(Ruiz, 2013)
- El Coach, o Entrenador, es
un facilitador que
acompaña a su Coachee, o
Entrenado, para que sea
capaz de pensar por si
mismo, descubra su
potencial, cree su propio
mapa de posibilidades y
encuentre sus propias
respuestas. (A.E. de
Coaching, 2015)
- No actúa como
líder del equipo.
(de Maldonado,
Uzcátegui &
Pérez, 2009)
- Ayuda al equipo a
definir sus metas,
su plan de acción y
lo acompaña en su
desarrollo. (de
Maldonado,
Uzcátegui & Pérez,
2009)
- Integra en su actividad
competencias específicas
como capacidad para la
comunicación efectiva,
respeto, actitudes
prosociales, asertividad,
empatía, capacidad de
análisis, síntesis y
automotivación, conciencia
emocional, etc. (Cáceres,
2014)
- Roles
- Coachee
- Autoconfianza, motivación y
retroalimentación por sus
cambios, resciliencia, sentido
del humor, pensar de manera
adecuada, autocontrol ,
valentía y seguridad , análisis
permanente de su gestión
para responder de manera
estratégica a las situaciones.
(Cáceres, 2014)
- Autoconfianza, motivación y
retroalimentación por sus
cambios, resciliencia, sentido
del humor, pensar de manera
adecuada, autocontrol ,
valentía y seguridad , análisis
permanente de su gestión
para responder de manera
estratégica a las situaciones.
(Cáceres, 2014)
- Coach
- Capacidad
humana, trabajo
elevado,
comprometido,
propositivo,
coherente.
(Cáceres, 2014)
- Capacidad
humana, trabajo
elevado,
comprometido,
propositivo,
coherente.
(Cáceres, 2014)
- Coachee
- No actúa como
líder del equipo.
(de Maldonado,
Uzcátegui &
Pérez, 2009)
- Ayuda a desarrollar
habilidades para la
conformación de
equipos de trabajo.
(de Maldonado,
Uzcátegui & Pérez,
2009)
- Aporta en el
proceso de
comunicación
organizacional.
(de Maldonado,
Uzcátegui &
Pérez, 2009)
- Contribuye al
manejo de las
diferencias y el
conflicto. (de
Maldonado,
Uzcátegui &
Pérez, 2009)
- Desarrolla la confianza
para la toma de
decisiones y el desarrollo
de habilidades,
generando sinergias y
relaciones estratégicas
orientadas hacia la
innovación y el
desarrollo. (Cáceres,
2014)
- Estimula a los
integrantes
del equipo.
(Cáceres,
2014)
- Apoyo
en la
asignación
de
responsabilidades.
(Cáceres,
2014)
- Genera
procesos de
planeación y
ejecución.
(Cáceres,
2014)
- Promueve el
crecimiento
personal.
(Cáceres,
2014)
- Estimula a los
integrantes
del equipo.
(Cáceres,
2014)
- Técnicas
- Individualizado
- Encuentros
rápidos que se
convierten en
cotidianos.
(Cáceres, 2014)
- Encuentros
rápidos que se
convierten en
cotidianos.
(Cáceres, 2014)
- Capacitación
- Potencializa
las habilidades
del coach.
(Cáceres,
2014)
- Potencializa
las habilidades
del coach.
(Cáceres,
2014)
- Por
Conjunto
- Participación
activa y
democrática de
los equipos de
trabajo.
(Cáceres, 2014)
- Participación
activa y
democrática de
los equipos de
trabajo.
(Cáceres, 2014)
- Individualizado
- Retroalimentación
- Fortalece la relación
laboral, genera
sinergia en la relación,
evita la culpabilidad,
genera conciencia de la
labor realizada,
promueve el
aprendizaje. (Cáceres,
2014)
- Fortalece la relación
laboral, genera
sinergia en la relación,
evita la culpabilidad,
genera conciencia de la
labor realizada,
promueve el
aprendizaje. (Cáceres,
2014)
- Autodirección
- El conocimiento de
si mismo y de las
propias
capacidades
permite la
generación de ideas
y superación de
limitaciones.
- El conocimiento de
si mismo y de las
propias
capacidades
permite la
generación de ideas
y superación de
limitaciones.
- Evaluación
de
resultados
- Así se logra que
la organización
sea productiva
y competitiva.
(Cáceres, 2014)
- Así se logra que
la organización
sea productiva
y competitiva.
(Cáceres, 2014)
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