Psicología de la educación: un bosquejo Histórico descriptivo.

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Psicología de la educación: un bosquejo Histórico descriptivo.
1 la psicología de la educación tiene su propia historia.
1.1 Orígenes (1890-1920)
1.1.1 Influencia de escuelas teoricas: Asociacionismo Funcionalismo Conductismo Gestalt Cognscitiva Psicoanalisis
1.1.2 Vertientes que influyeron
1.1.2.1 Estudios de las diferencias individuales
1.1.2.1.1 La psicología diferencial se interesa en poner de manifiesto las peculiaridades individuales, para lo que se utilizan instrumentos que proporcionan información de carácter cuantitativo.
1.1.2.1.1.1 Trabajos de : Ebbinghaus, Galton, Catell, Spearman, Pearson y Thurnstone.
1.1.2.2 Estudios sobre la psicologia del niño
1.1.2.2.1 Principales trabajos de: Hall, Baldwin, Dewey y Claparede.
1.1.2.3 Estudios sobre la psicologia del aprendizaje
1.1.2.3.1 Thorndike se encargó de definir la identidad de esta disciplina y detallar su problemática de estudio y la necesidad de mejorar las practicas educativas.
1.2 Los principales acontecimientos que marcaron los inicios de la psicologia de la educacion como disciplina cientifica y tecnologica ocurrieron en algunos paises occidentales y europeos
2 Evolución: Distanciamiento de la psicología y la educación.
2.1 Producto de la atención que cada disciplina puso en sus intereses particulares, la psicología buscaba mejorar su estatus epistemológico y la educación buscaba dar solución a los problemas.
3 Nuevas aportaciones
3.1 la investigación seguía siendo cualitativa
3.2 asociación del tema con tradiciones y paradigmas de la psicología
3.3 Polémicas respecto a la naturaleza de la investigación educativa.
4 Demandas Sociales y expectativas:
4.1 Area educativa favorecida por el apoyo gubernamental, profocando distintos paradigmas educativos
4.1.1 Conductista
4.1.2 Psicogenético
4.1.3 Humanista
4.1.4 Sociocultural
4.1.5 Cognotivo

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