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Description
Mind Map by Gabriela Pimentel, updated more than 1 year ago
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Created by Gabriela Pimentel
over 4 years ago
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EDUCAÇÃO ESPECIAL, INCLUSÃO,AEE E SRM
- Segundo o art. 58 da Lei de diretrizes e bases da educação nacional, nº 9394 de 20 de dezembro de 1996; “entende-se por educação
especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de Educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para
educandos portadores de necessidades especiais.”
- Inclusão: A escola comum se torna inclusiva quando reconhece as diferenças dos alunos diante do processo educativo e busca a participação e o
progresso de todos, adotando novas práticas pedagógicas.
- AEE :O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de
acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos estudantes, considerando suas necessidades
específicas.
- SRM: As Salas de Recursos Multifuncionais são dispositivos de um programa do Ministério da Educação do Brasil que fornece
alguns equipamentos de informática, mobiliários, materiais didáticos e pedagógicos para a criação de salas destinadas a
integrar alunos com necessidades especiais nas escolas públicas regulares por meio da política de educação inclusiva.
- SRM: As Salas de Recursos Multifuncionais são dispositivos de um programa do Ministério da Educação do Brasil que fornece
alguns equipamentos de informática, mobiliários, materiais didáticos e pedagógicos para a criação de salas destinadas a
integrar alunos com necessidades especiais nas escolas públicas regulares por meio da política de educação inclusiva.
- AEE :O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de
acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos estudantes, considerando suas necessidades
específicas.
- Inclusão: A escola comum se torna inclusiva quando reconhece as diferenças dos alunos diante do processo educativo e busca a participação e o
progresso de todos, adotando novas práticas pedagógicas.
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