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CAMBIOS EN LAS CONCEPCIONES ACTUALES DE LA EDUCACION DE ADULTOS
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EDA
1 LA EDUCACIÓN Y LA EDA FRENTE AL FUTURO
1.1 miradas nuevas a la educación
1.1.1
1.1.1.1 esta mirada proviene de:
1.1.1.1.1 situacion latinoamericana en el contexto internacional
1.1.1.1.1.1 estrategia a largo plazo
1.1.1.1.1.1.1 capacitacion e incorporacion del progreso cientifico-tecnologico
1.1.1.1.1.1.1.1 posibilita la transformacion de estructuras productivas de la region con progresividad social.
1.1.1.1.1.2 meta propuesta
1.1.1.1.1.2.1 desarrrollo sostenido
1.1.1.1.1.2.1.1 efrentar dos desafios
1.1.1.1.1.2.1.1.1 suponen ciudadanos dominantes de destrezas culturales
1.1.1.1.1.2.1.1.2 mejoramiento radical del sistema educativo
1.1.1.1.1.2.1.1.3 segundo desafio en lo externo
1.1.1.1.1.2.1.1.3.1 competitividad internacional
1.1.1.1.1.2.1.1.4 primer desafio en lo interno
1.1.1.1.1.2.1.1.4.1 ciudadania capaz de tomar parte en una sociedad creciente
1.1.1.1.1.2.1.1.4.2 equidad y participacion
1.1.1.1.1.2.1.1.4.3 consolidar y profundizar la democracia
1.1.1.1.1.2.1.2 crecimiento sostenido apoyado en la competitividad es incopatible sin la solucion al problema de la pobreza
1.1.1.1.1.2.1.3 no habra progreso politico y social sin un crecimiento economico sostenido
1.1.1.1.1.3 punto de partida
1.1.1.1.1.3.1 america latina en un mundo creciente interdependiente no puede elegir el aislamiento
1.1.1.1.1.3.1.1 ¿porque?
1.1.1.1.1.3.1.1.1 economia y bienestar de la poblacion depende de su insercion y competitividad
1.1.1.1.1.3.1.1.1.1 ¿como?
1.1.1.1.1.3.1.1.1.1.1 incorporacion y difusion deliberada y sistematica del progreso
1.1.1.1.1.3.1.1.1.1.1.1 convergen competitividad y susentabilidad social
1.1.1.1.1.3.1.1.1.1.1.1.1 esto mas el cuidado del medio ambiente
1.1.1.1.1.3.1.1.1.1.1.1.1.1 genera el acceso al conocimiento y a la tecnologia
1.1.1.1.1.3.2 basa su propuesta en analisis historico del desarrollo eonomico en america latina dede la postguerra hasta la crisis economica
1.1.1.1.1.3.2.1 para enfrentar la situacion de la crisis economica propone:
1.1.1.1.1.3.2.1.1 transformacion productiva compatible con :
1.1.1.1.1.3.2.1.1.1 creciente equidad social
1.1.1.1.1.3.2.1.1.2 democratizacion politica
1.1.2 EDUACIÓN VISTA DESDE JOMTIEN
1.1.2.1 propone
1.1.2.1.1 eduacion responsabilidad de todos
1.1.2.1.2 cooperacion con el sector privado
1.1.2.1.3 trabajo intersectorial
1.1.2.1.4 nuevas alianzas
1.1.2.1.5 nuevos recursos
1.1.2.2 se amplia la ecepcion de educacion basica
1.1.2.2.1 ampliacion de contenidos, destrezas culturales, recursos.
1.1.2.2.2 ampliacion de los procediminetos, utilizacion de todos los medios.
1.1.2.2.3 ampliacion de beficiario
1.1.2.3 propone
1.1.2.3.1 rescatar su centralidad educativa
1.1.2.3.1.1 ¿por que?
1.1.2.3.1.1.1 son muchas las causas que hacen que la EDA pierda este su objetivo.
1.1.2.3.1.1.1.1 desviaciones
1.1.2.3.1.1.1.1.1 trabajo politico
1.1.2.3.1.1.1.1.2 organizacion comunitaria
1.1.2.3.1.1.1.1.3 asistencia social
1.1.2.3.1.1.1.2 causas
1.1.2.3.1.1.1.2.1 actividad politica
1.1.2.3.1.1.1.2.2 regimenes autoritarios
1.1.2.3.1.1.1.2.3 extrema pobreza,
1.1.2.3.1.2 el logro del aprendizaje
1.1.2.3.2 dar mayor importancia a los aprendiajes logrados
1.1.2.4 ¿educacion?
1.1.2.4.1 instiucion social destinada a satisfacer las necesidades basicas de aprendizaje
1.1.2.4.1.1 ¿cuales?
1.1.2.4.1.1.1 lo necesario para seguir viviendo
1.1.2.4.1.1.1.1 desarrollar las propias capacidades, trabajar con dignidad, participar, mejorar la calidad de la propia vida.
1.1.2.4.1.1.2 lo que es necesario haber aprendido, para seguir aprendiendo

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