La didáctica en la sociedad del conocimiento

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La didáctica en la sociedad del conocimiento

Resource summary

La didáctica en la sociedad del conocimiento
1 La información ha trascendido a la sociedad del conocimiento
1.1 La didáctica se ha posicionado como una ciencia que realmente le ha aportado significancia a los nuevos enfoques pedagógicos-la apropiación de las TIC en el escenario educativo.
2 Hacia la Sociedad del Conocimiento

Annotations:

  • Tomado como referenciaMartín Maglio (2002)
2.1 La computación es tomada como una herramienta-recurso-fuente para el desarrollo de la creatividad
2.1.1 La escuela no podrá seguir adelante de la forma tradicional
2.1.1.1 La didáctica, la metodología y la pedagogía tienen un gran trabajo por delante.
3 El aprendizaje deberá ser permanente y constante
3.1 Las personas necesitan una nueva educación que les de las herramientas necesarias para
3.1.1 moverse en este nuevo mundo
3.1.2 Las tecnologías nos sirvan a los humanos y no que los humanos se esclavicen ante las TICs
4 Los sistemas de formación no están dando respuesta a las necesidades de hoy ni de mañana
4.1 se equieren cambios contundentes
4.1.1 donde las Tics sean las mediadoras
5 LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
5.1 se destacan 4 aspectos imprescindible y prioritarios

Annotations:

  • Tomado con referencia citada bajo licencia Creative Commons con derechos de autos de la dirección http://www.instituto127.com.ar/Espacio127/05/n5nota03.htm. consultado en Marzo de 2012 
5.1.1 la enseñanza en valores humanos
5.1.1.1 Tecnologizar nuestra humanidad
5.1.2 Escuela que brinde una cultura general de aprendizaje humanista
5.1.2.1 para que la persona aprenda a discernir y desarrollar el sentido crítico
5.1.2.1.1 que conozca sus derechos y obligaciones para con él y la sociedad-la defensa de la democracia como forma de vida
5.1.3 Es necesario formar una conciencia solidaria
5.1.3.1 que conduzca a generar riqueza y servicios para el bienestar de la población.
5.1.4 Educación pública
5.1.4.1 equidad al acceso a las tecnologias
6 Nuevos entornos de enseñanza/aprendizaje
6.1 transformaciones de los roles de profesores y estudiantes
6.1.1 Los alumnos deben tener un papel mucho más activo, son ellos los que tienen que ser protagonistas de su formación en un ambiente muy rico en información
6.1.2 Los docentes deberán guiar, proponer y brindar herramientas y formas de aprender a utilizar, seleccionar, clasificar, analizar y procesar la información para que pueda convertirse en conocimiento
6.1.2.1 es necesario que enseñen contenidos a aprender y destrezas a adquirir, deberán orientarsen a ser el facilitador-guía-consejero…
7 Nuevas formas educativas
7.1 brindar nuevas herramientas didácticas y metodológicas
7.1.1 Los contenidos, las aulas, la organización escolar, el equipamiento, los espacios de recreación, las bibliotecas…
7.1.1.1 Transformar las aulas
7.1.1.1.1 posibilidad de la virtualidad.
8 Nuevos materiales de enseñanza/aprendizaje
8.1 Hipertextos., hipermedia (textos, imágenes, sonidos, videos), bases de datos, bibliotecas electrónicas, Correo electrónico, videoconferencia
9 Los nuevos sistemas de enseñanza alrededor de las telecomunicaciones y las tecnologías interactivas
9.1 lo que realmente se requiere es una redefinición de los modelos tradicionales para conducir a un tipo de procesos de enseñanza-aprendizaje más flexibles.
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