PAPS UNAD

fabian polania
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fabian polania
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Description

mapa mental paps proyecto acadèmico pedagògico solidario

Resource summary

PAPS UNAD
  1. Proyecto Acàdemico Pedagògico Solidario
    1. Organizacional-Administrativo
      1. Como el conjunto de estructuras, mecanismos, dispositivos y relaciones entre las personas que conforman la organización y que utilizan sus capacidades, creatividad, potencial de aprendizaje y recursos disponibles para lograr la Misión y los fines institucionales.
        1. Ser un estudiante activo
          1. Es algo muy importante para mi como estudiante, tener unas bases acerca de la instituciÒn.
        2. Pedagògico-Didàctico
          1. Este componente se centra en el aprendizaje, autònomo, significativo y colaborativo. donde integra los distintos eventos y actividades del que hacer de la universidad, buscando la formaciòn integral del estudiante, involucrando a todos los actores del proceso.
            1. Aprender a ser alguien con iniciativa
              1. Ser mi propio profesor, ver lo que realmente aporta a mi formaciòn como persona
            2. Acàdemico-contextual
              1. Este componente reside en el bienestar institucional donde hace referencia a que el estudiante amplìe, desarrolle y fortalezca su proyecto de vida y logre las metas propuestas; ademàs tiene como propòsito despertar el espìritu investigativo y emprendedor en la comunidad acàdemica UNAD.
                1. Me aporta para obtener un pensamiento autònomo, criìico y creativo
              2. tecnològico-Cultural
                1. Este componente se basa en mejorar una constante actualizaciòn en los procesos de innovaciòn tecnològica, que contribuyan a las mejoras en los procesos de aprendizaje y a la calidad educativa promueve de forma permanente la alfabetizaciòn digital en la comunidad unadista.
                  1. Con este componente obtèngo una mejor manipulaciòn de los medios informàticos y asì puedo presentar de forma correcta las actividades pedagògicas.
                2. ECONÒMICO PRODUCTIVO
                  1. Este componente se centra en contribuir al desarrollo autònomo de la regiones, soportado en diferentes formas de asociaciòn que privilegian el trabajo humano como elemento generador de bienes materiales intangibles los cuales contribuyen a la constituciòn de cultura y que posibilitan la existencia humana.
                    1. Me aporta para mi autodesarrollo final que es ser un sobresaliente profesional, que por medio de mi trabajo tenga una rentabilidad econòmica y aportar a la regiòn de forma constructiva.
                  2. Comunitario-Regional
                    1. La universidad nacional abierta y adistancia, llega a las comunidades y regiones màs apartadas para brindar educaciòn para todos y por medio de la proyecciòn social, los estudiante y egresados contribuyen a las transformaciones positivas de las comunidades donde viven.
                      1. Puedo interactuar con personas de diferente comunidades para ir generando e incentivando liderazgo por parte de ellos mismos.
                      2. ¿por qué eres el actor más importante de la UNAD para promover el liderazgo transformador desde tu profesión?
                        1. he escogido la psicologìa por que mi proyecto de vida se encamina a una transformaciòn de la sociedad, comunidades, familias vìctimas del conflicto armado que de cierta forma quedan afectados psicològicamente. considero que soy el actor màs importante de la UNAD para promover el liderazgo transformador desde la psicologìa por que cuento con las capacidades y las ejèrso en mi entorno y en las diferente situaciones que se presentan en el dia a dia. el propòsito es formarme con principios, valores y empezar con liderar a mis compañeros para presentar proyectos y actividades innovadoras que incentiven a los demas que estan estudiando a que lleguen a tener una mente critica, analitica, reflexiva y creativa y que sean autonomos de su propio conocimiento.
                      3. LIDER TRANSFORMADOR
                        1. INFLUENCIA
                          1. COMUNICACIÒN ASERTIVA
                            1. PROACTIVIDAD
                              1. CREATIVIDAD
                                1. PROYECTOS Y RESULTADOS CONJUNTOS
                                  1. SEGUIDORES
                                    1. TRABAJO EN EQUIPO
                                    2. ROBINSON FABIAN POLANIA GARZÒN
                                      1. PROGRAMA DE PSICOLOGÌA
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