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Mind Map by Jose F Escobedo Calderon, updated more than 1 year ago
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Cuadro sinóptico del
papel de la moral en
el desarrollo social
- Familia
- ‘Familia’ es una noción que describe la
organización más general pero a la vez
más importante del hombre. Dicho en
otras palabras, la familia constituye un
conjunto de individuos unidos a partir de
un parentesco. Estos lazos, dicen los
expertos, pueden tener dos raíces: una
vinculada a la afinidad surgida a partir
del desarrollo de un vínculo reconocido a
nivel social y de consanguinidad.
- La familia es la primera educación moral del niño e
imprime la influencia más perdurable, dado que sus
relaciones están revestidas de un carácter emocional
especial que repercute en que los niños se sientan
amados y valiosos o bien insignificante, dependiendo de
cómo actúan los "sistemas de educación" desarrollados
por los familiares . Los padres trasmiten
inconscientemente a sus hijos una visión de la vida y las
razones por las que es importante actuar con valores.
Aunque muchas veces ellos mismos no actúen en
consecuencia.
- ‘Familia’ es una noción que describe la
organización más general pero a la vez
más importante del hombre. Dicho en
otras palabras, la familia constituye un
conjunto de individuos unidos a partir de
un parentesco. Estos lazos, dicen los
expertos, pueden tener dos raíces: una
vinculada a la afinidad surgida a partir
del desarrollo de un vínculo reconocido a
nivel social y de consanguinidad.
- Escuela
- La escuela debe tener también un rol importante rol de educadora
moral, a pesar de que hoy se observa mucha tendencias de padres y, en
consecuencia, de jóvenes que disminuyen o niegan este rol,
centrándose en que la escuela solo debe instruir, preparar
efectivamente y pragmáticamente al alumno para una vida funcional,
unos estudios han comprobado que igual la consideran una perdida de
tiempo. La formación y educación no pueden separarse de un sistema
de valores, esto está oculto en el proceso educativo.
- El término «escuela» proviene del griego clásico σχολή
(skholḗ) por mediación del latín schola. Curiosamente
el significado original en griego era tranquilidad,
tiempo libre, que luego derivó a aquello que se hace
durante el tiempo libre y, más concretamente,
aquello que merece la pena hacerse, de donde acabó
significando 'estudio' ya en el griego de Platón y
Aristóteles. En el periodo helenístico pasó a designar
a las escuelas filosóficas, y de ahí, por extensión, tomó
el significado actual de «centro de estudios».
- La escuela debe tener también un rol importante rol de educadora
moral, a pesar de que hoy se observa mucha tendencias de padres y, en
consecuencia, de jóvenes que disminuyen o niegan este rol,
centrándose en que la escuela solo debe instruir, preparar
efectivamente y pragmáticamente al alumno para una vida funcional,
unos estudios han comprobado que igual la consideran una perdida de
tiempo. La formación y educación no pueden separarse de un sistema
de valores, esto está oculto en el proceso educativo.
- Religión
- El propósito de las religiones es reglamentar la relación de sus
adherentes con lo que se define como sagrado y con un contexto
espiritual. a menudo representado por uno o varios dioses. Al
establecer lo sagrado, las religiones, por consiguiente, definen también
lo profano esto es las conductas y prácticas prohibidas dentro de sus
códigos morales. Las religiones a través de múltiples prohibiciones
ejercen una enorme influencia sobre las conductas de las personas.
- En un sentido más amplio, se denomina religión al conjunto
de creencias, normas, comportamientos y ceremonias
propias de un determinado grupo humano, con lo que
reconoce su relación con la divinidad.
- El propósito de las religiones es reglamentar la relación de sus
adherentes con lo que se define como sagrado y con un contexto
espiritual. a menudo representado por uno o varios dioses. Al
establecer lo sagrado, las religiones, por consiguiente, definen también
lo profano esto es las conductas y prácticas prohibidas dentro de sus
códigos morales. Las religiones a través de múltiples prohibiciones
ejercen una enorme influencia sobre las conductas de las personas.
- Estado
- El Estado es el conjunto de instituciones que poseen la autoridad y potestad para establecer
las normas que regulan una sociedad, teniendo soberanía interna y externa sobre un territorio
determinado. Según Hermann Heller que define al Estado como una unidad de dominación,
independiente en lo exterior e interior, que actúan de modo continuo con medios de poder
propios, y claramente delimitado en los personal y territorial.
- Estado es un concepto político que se refiere a una forma de organización social, económica,
política soberana y coercitiva, formada por un conjunto de instituciones no voluntarias, que tiene
el poder de regular la vida nacional en un territorio determinado. Usualmente, suele adherirse a
la definición del Estado, el reconocimiento por parte de la comunidad internacional.
- El Estado es el conjunto de instituciones que poseen la autoridad y potestad para establecer
las normas que regulan una sociedad, teniendo soberanía interna y externa sobre un territorio
determinado. Según Hermann Heller que define al Estado como una unidad de dominación,
independiente en lo exterior e interior, que actúan de modo continuo con medios de poder
propios, y claramente delimitado en los personal y territorial.
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