Recursos y Materiales Didácticos

Jose Andres Diaz
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10th grade Spanish Mind Map on Recursos y Materiales Didácticos, created by Jose Andres Diaz on 03/01/2020.

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Recursos y Materiales Didácticos
  1. Conceptualización
    1. Recursos Didácticos
      1. Es cualquier material que en un contexto educativo determinado sea utilizado con la finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas. Como son los periódicos, revistas, películas, etc.
      2. Materiales didácticos
        1. Los materiales didácticos son los elementos que empleamos los docentes para facilitar y conducir el aprendizaje de nuestros/as alumnos/as (libros, carteles, mapas, fotos, láminas, videos, software,…).
        2. Medios Didácticos
          1. Estos han sido diseñados y elaborados para ser utilizados en el proceso enseñanza-aprendizaje en el medio educativo su enseñanza es didáctica ejemplo de estos son el libro de texto gratuito de educación básica y la pizarra.
        3. Diferencia Recursos y Medios Didácticos
          1. En un recurso didáctico es cualquier material de apoyo que el maestro utiliza para facilitar el desarrollo de las actividades de su tema a tratar dentro del salón de clase por otro lado los medios didácticos son aquellos recursos elaborados que utilizan para facilitar los procesos de enseñanza, cuando implementamos videos, imágenes, voces, música, etc.
          2. Recursos, Materiales y Medios Didácticos en la Educación a Distancia
            1. Impresos
              1. Son todos aquellos materiales editados en soporte de papel tales como libros de textos consultas diccionarios Atlas artículos folletos revistas etc.
                1. Revistas
                  1. Es una publicación que se edita con una periodicidad no diaria, y cuyo contenido editorial incluye información general de la actualidad y va dirigida a un público lector indeterminado. Una revista e contiene una variedad de artículos sobre un tema determinado, estás pueden ser de diferentes tipos. Astronómicas, ciencias, cine, deportes, historia, informática, educativas etc.
                  2. Libros
                    1. Los libros son escritos con la finalidad exclusivamente pedagógica presentan el contenido seleccionado y organizado de acuerdo a sus destinatarios junto con las actividades más propias para conseguir unos objetivos
                    2. Planificación
                      1. Es la herramienta que permite al docente organizar el pensamiento y la acción, ordenar la tarea, estimular el compartir, el confrontar, ayudar a establecer prioridades, a concientizarse sobre eso que va a enseñar, sobre la distribución del tiempo.
                      2. Atlas
                        1. Un atlas es una colección sistemática de mapas de diversa índole que contiene una capitulación de distintos temas de conocimiento como la geografía física, la situación socioeconómica, religiosa y política de un territorio concreto.
                    3. Audio Visuales
                      1. Son aquellos medios de comunicación masiva que apelan a la utilización de los sentidos de la vista y el oído para transmitir sus mensajes. Es decir, los medios audiovisuales combinan imágenes y sonido , y por caso, el receptor puede ver y escuchar el mensaje en cuestión
                        1. Documentales
                          1. Es la expresión de un aspecto de la realidad, mostrada en forma audiovisual. La organización y estructura de imágenes y sonidos, según el punto de vista del autor, determina el tipo de documental.
                          2. Películas
                            1. Ayuda a los alumnos a la resolución de conflictos al presentar a la sociedad (casi) como es. Les muestra el mundo y les proporciona un ejemplo de las relaciones que en él se establecen.“Podemos habla, por tanto, de un cine formativo, el cual tendría como finalidad principal, la mejora de los conocimientos de los telespectadores
                            2. Videos Tutoriales
                              1. Es un sistema de auto aprendizaje que pretende simular al instructor desarrollando algún procedimiento o los pasos para realizar determinada actividad, es como una herramienta de apoyo pedagógico. Podemos decir que es eminentemente práctico y bastante breve.
                          3. Informáticos
                            1. Son instrumentos tecnológicos que presentan la información utilizando sistemas acústicos, ópticos o una combinación de ambos y que, por lo tanto, pueden servir de complemento a los medios de comunicación clásicos de la enseñanza.
                              1. Paquetes Ofimaticos
                                1. son programas diseñados para que los usuarios puedan realizar diversos trabajos, estos pueden ser de áreas especificas y así dan la facilidad de aprender contenidos sobre los temas.
                                2. Enciclopedias Digitales
                                  1. Son objetos digitales más o menos organizados, que sirven a una comunidad de usuarios definida. Se trata de recursos informáticos documentales, a los que se accede por medio del uso de dispositivos de comunicación móvil a través de los servicios de Internet. La información ofrecida suele estar disponible en formatos pdf, doc, jpg, bmp o mp3, entre otros.
                            2. Importancia de los materiales didácticos en el proceso enseñanza y aprendizaje
                              1. La importancia que tiene en los procesos de innovación ha llevado frecuentemente a asociar relación de recursos con innovación educativa. Todo docente a la hora de enfrentarse a la impartición de una clase debe seleccionar los recursos y materiales didácticos que tiene pensado utilizar. Muchos piensan que no tiene importancia el material o recursos que escojamos pues lo importante es
                              2. Criterios para Seleccionar un Material Didáctico.
                                1. Objetivos a Alcanzar
                                  1. Las características de los contenidos a transmitir y los destinatarios de los mismos estimulando el desarrollo de habilidades metacognitivas y estrategias de aprendizaje en los alumnos.
                                  2. Posibilidades que Ofrecen
                                    1. Activar estrategias cognitivas de aprendizaje y el pensamiento crítico de los alumnos.
                                    2. Público al que ve Dirigido
                                      1. Va dirigido a cualquier grupo de personas, sin importar la edad de los de los receptores, nivel sociocultural y educativo. Esto incentiva la interactividad entre el profesorado y el alumnado.
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