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Description
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about 4 years ago
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Teorias del desarrollo
humano, autores y
exponentes
- fueron importantes en el marco de la
psicologia evolutiva puesto que
aportaron grandes descubrimientos,
y las teorias que en el proceso se
fueron creando, sirvieron para
reconocer los factores por los cuales
se puede fomentar el conocimiento
humano, pero sobre todo, saber en
realidad de como funciona
- teorias
del
desarrollo
humano
- teorias
congnoscitivas
o
cognitivas
- teoria cognitiva
- La teoría del desarrollo cognitivo se basa principalmente
sobre la naturaleza y el desarrollo de la inteligencia
humana el fundador fue el psicólogo suizo Jean Piaget
- La teoría del desarrollo cognitivo se basa principalmente
sobre la naturaleza y el desarrollo de la inteligencia
humana el fundador fue el psicólogo suizo Jean Piaget
- teoria de jean piaget
desarrollo cognitivo
- aplica que el desarrollo de los niños ocurre siguiendo una serie de
etapas, donde el pensamiento se incrementa conforme avanza, la
teoria propone que el individuo debe estar en cosntante cambio
- Sensorio-motriz
- preoperacional
- operacional concreto
- operacional formal
- Sensorio-motriz
- estadios o
factores
- maduracion biologica
- experiencia
social
- experiencia con el mundo
fisico
- equilibrio
- maduracion biologica
- estadios o
factores
- aplica que el desarrollo de los niños ocurre siguiendo una serie de
etapas, donde el pensamiento se incrementa conforme avanza, la
teoria propone que el individuo debe estar en cosntante cambio
- teoria lev vigotsky
desarrollo desde lo
sociocultural a lo
cognitivo
- propone que el aprendizaje se cosntruye mediante
interacciones sociales, la interpersonal e intrapersonal, el
considera el entorno parte importante de ese desarrollo
- interpersonal
- intrapersonal
- interpersonal
- propone que el aprendizaje se cosntruye mediante
interacciones sociales, la interpersonal e intrapersonal, el
considera el entorno parte importante de ese desarrollo
- teoria del aprendizaje
John Broadus Watson
(1878 - en 1958)
- “Watson propone un nuevo paradigma basado en conductas observadas y
medibles: el paradigma conductista. Considera al individuo como un ser
pasivo dentro del proceso de aprendizaje” Cantero, V. M. P., 2012 (p. 23).
- observables
- medibles
- observables
- “Watson propone un nuevo paradigma basado en conductas observadas y
medibles: el paradigma conductista. Considera al individuo como un ser
pasivo dentro del proceso de aprendizaje” Cantero, V. M. P., 2012 (p. 23).
- clark hull ((1884-1952)
distingue tres impulsos
primarios
- “Hull bajo las ideas del positivismo lógico, establece los
principios básicos de una ciencia de la conducta que propone
el hábito como concepto central” Cantero, V. M. P., 2012 (p. 23)
- variables
independientes
- variables
dependientes
- las variables inventoras
- variables
independientes
- “Hull bajo las ideas del positivismo lógico, establece los
principios básicos de una ciencia de la conducta que propone
el hábito como concepto central” Cantero, V. M. P., 2012 (p. 23)
- Burrhus Frederic Skinner
(1904-1990)
condicionamiento operante
- “La conducta operante es consecuencia de los
elementos que siguen al comportamiento y no de los
elementos precedentes” Cantero, V. M. P., 2012 (p. 24).
- caja de skinner
- caja de skinner
- “La conducta operante es consecuencia de los
elementos que siguen al comportamiento y no de los
elementos precedentes” Cantero, V. M. P., 2012 (p. 24).
- teoria cognitiva
- teorias
congnoscitivas
o
cognitivas
- teorias
socioculturales
- teoria
sociacultural
- esta teoria se ve representada por como influye la cultura y la crianza de un
menor en los diferentes ambitos sociales existentes, asi como tambien se tiene
en cuenta su comportamiento con el ambiente o la sociedad que les rodea.
- esta teoria se ve representada por como influye la cultura y la crianza de un
menor en los diferentes ambitos sociales existentes, asi como tambien se tiene
en cuenta su comportamiento con el ambiente o la sociedad que les rodea.
- conductismo
- el conductismo meneja, dirije diferentes esquemas y formas,
el conductismo explica de la teorias sobre el comportamiento
del ser humano en los diferentes ambientes
- el conductismo meneja, dirije diferentes esquemas y formas,
el conductismo explica de la teorias sobre el comportamiento
del ser humano en los diferentes ambientes
- teoria psicosocial
de vygotsky
- entiende como principio básico de su teoría que aprendizaje-desarrollo se
interrelacionan desde los primeros días de vida, y too lo que le sucede al
individuo es antecedente otro aprendizaje Cantero, V. M. P., 2012 (p. 27).
- proximal ZDP
- distancia nivel de desarrollo actual
al nivel del desarrollo potencial
- distancia nivel de desarrollo actual
al nivel del desarrollo potencial
- proximal ZDP
- entiende como principio básico de su teoría que aprendizaje-desarrollo se
interrelacionan desde los primeros días de vida, y too lo que le sucede al
individuo es antecedente otro aprendizaje Cantero, V. M. P., 2012 (p. 27).
- teoria etologica
- la llamada teoría del apego resaltó el carácter instintivo de este
vínculo y su valor adaptativo. por ser muy facil para crear
relaciones interpersonales con emociones afectivas
- John Bowlby (1907-1990)
- Konrad Lorenz (1903-1989)
- John Bowlby (1907-1990)
- la llamada teoría del apego resaltó el carácter instintivo de este
vínculo y su valor adaptativo. por ser muy facil para crear
relaciones interpersonales con emociones afectivas
- teoria humanista
- fue creada por Abrahan Maslow Toma en cuenta la conciencia, la ética, la
individualidad y los valores espirituales del hombre. Concibe al hombre como
un ser creativo, libre y consciente, capaz de conservar la moral
- Abrahan Maslow Teoría de la jerarquía de necesidades.
- Carl Roger Teoría del crecimiento personal.
- Charlotte Buhler Teoría de las fases del desarrollo.
- Abrahan Maslow Teoría de la jerarquía de necesidades.
- fue creada por Abrahan Maslow Toma en cuenta la conciencia, la ética, la
individualidad y los valores espirituales del hombre. Concibe al hombre como
un ser creativo, libre y consciente, capaz de conservar la moral
- Albert Bandura 1925
(edad 94 años) teoria
aprendizaje social
- "por la teoría del aprendizaje social, donde el modelado es la estrategia que permite
aprender sin emitir una conducta, es decir, aquí cabe la posibilidad de observar lo que
hacen otros y ver qué consecuencias tiene, de forma que la persona aprende
observando las consecuencias que tiene una conducta. " Cantero, V. M. P., 2012 (p. 24).
- se llevan a cabo
cuatro procesos
- Atención
- retencion
- produccion
- motivacion
- Atención
- se llevan a cabo
cuatro procesos
- "por la teoría del aprendizaje social, donde el modelado es la estrategia que permite
aprender sin emitir una conducta, es decir, aquí cabe la posibilidad de observar lo que
hacen otros y ver qué consecuencias tiene, de forma que la persona aprende
observando las consecuencias que tiene una conducta. " Cantero, V. M. P., 2012 (p. 24).
- teoria
sociacultural
- teorias
psicoanaliticas
- teoria psicoanaliticas
- la teoria psicoanalitica afirma que el ser humano tien una sexualidad definida desde
que nace y es una variable en la vida del sujeto, pasa por diferentes etapas, la culaes
dependen de los procesos biologicos, psicologicos y socioculturales
- la teoria psicoanalitica afirma que el ser humano tien una sexualidad definida desde
que nace y es una variable en la vida del sujeto, pasa por diferentes etapas, la culaes
dependen de los procesos biologicos, psicologicos y socioculturales
- teoria del desarrollo
psicosexual, Sigmund
Freud (1856-1839)
- encuentra el origen de las conductas en la vida sexual del individuo, las peronas
desarrollan sus impulsos en sus primeros años de vida donde los conocimientos son
innatos y van relacionadas con la sexualidad y las restricciones de la sociedad
- segun la teoria
psicosexual son tres
los componentes
- ello
- yo
- super yo
- ello
- segun la teoria
psicosexual son tres
los componentes
- encuentra el origen de las conductas en la vida sexual del individuo, las peronas
desarrollan sus impulsos en sus primeros años de vida donde los conocimientos son
innatos y van relacionadas con la sexualidad y las restricciones de la sociedad
- teoria de desarrollo
psicosocial ,erik erikson
(1902- 1994) dentro de la
psicoanalitica
- establecia que el desarrollo se generaba a apartir de un principio epigenetico
determina nuestro progreso a tra vez de estadios o precedentes que se dan de
acuerdo al exito o al fracaso como parte del desarrollo y crecimiento personal
- establecia que el desarrollo se generaba a apartir de un principio epigenetico
determina nuestro progreso a tra vez de estadios o precedentes que se dan de
acuerdo al exito o al fracaso como parte del desarrollo y crecimiento personal
- teoria del sistema
epigenetico
- “Según esta teoría, el crecimiento comienza internamente con fuerzas genéticas y
no por lo social. La perspectiva de los sistemas epigenéticos incluye etapas, llamadas
fases sensibles o periodos críticos” Cantero, V. M. P., 2012 (p. 29).
- etapas o
estadios
epigenericos
- etapa sensorio-oral
- etapa anal-muscular
- etapa genital-locomotor
- etapa de latencia
- etapa de la adolescencia
- adultez-joven
- adultez-media
- adultez tardía
- etapa sensorio-oral
- etapas o
estadios
epigenericos
- “Según esta teoría, el crecimiento comienza internamente con fuerzas genéticas y
no por lo social. La perspectiva de los sistemas epigenéticos incluye etapas, llamadas
fases sensibles o periodos críticos” Cantero, V. M. P., 2012 (p. 29).
- teoria psicoanaliticas
- principales
autores y
exponentes
- Jean-Jacques Rousseau
(1712-1778) postulados
sobre la psicologia evolutiva
- “Postulados que deben guiar la acción educativa: • Considerar los intereses y capacidades
del niño. • Estimular en el niño el deseo de aprender. • Analizar qué y cuándo debe
enseñarse al niño en función de su etapa de desarrollo” Cantero, V. M. P., 2012 (p. 19).
- “Postulados que deben guiar la acción educativa: • Considerar los intereses y capacidades
del niño. • Estimular en el niño el deseo de aprender. • Analizar qué y cuándo debe
enseñarse al niño en función de su etapa de desarrollo” Cantero, V. M. P., 2012 (p. 19).
- John Locke
(1632-1904) principio
del descubrimineto
- “Sostenía que todo conocimiento en general deriva de la experiencia. Fue el primero
que propuso la comparación entre la mente y un trozo de papel en blanco sobre el que
la experiencia escribe las ideas” Cantero, V. M. P., 2012 (p. 19).
- “Sostenía que todo conocimiento en general deriva de la experiencia. Fue el primero
que propuso la comparación entre la mente y un trozo de papel en blanco sobre el que
la experiencia escribe las ideas” Cantero, V. M. P., 2012 (p. 19).
- Charles Darwin (1809-1882) teoria
de la seleccion natural, evolucion
y suspervivencia de los seres
vivos
- “Esta teoría fue formulada a través de la publicación de El origen de las especies
por medio de la selección natural” Cantero, V. M. P., 2012 (p. 19).
- “Esta teoría fue formulada a través de la publicación de El origen de las especies
por medio de la selección natural” Cantero, V. M. P., 2012 (p. 19).
- Sigmund Freud (1856-1939), teorias
del psicoanalissi y entendimiento
de la conducta experiemntal
- La teoría psicoanalítica del desarrollo infantil tiende a centrarse en cosas tales como el
inconsciente, las pulsiones y la formación del ego, División de la estructura psíquica en
consciente e inconsciente. Conflictos sexuales. Existencia de la sexualidad infantil
- La teoría psicoanalítica del desarrollo infantil tiende a centrarse en cosas tales como el
inconsciente, las pulsiones y la formación del ego, División de la estructura psíquica en
consciente e inconsciente. Conflictos sexuales. Existencia de la sexualidad infantil
- Jean Piaget (1896-1980), teoria
del desarrollo cognitivo
- “Según esta teoría, el individuo debe adaptarse a un medio en constate cambio.
Estadios de desarrollo: Sensorio-motriz, preoperacional, operacional concreto y
operacional formal” Cantero, V. M. P., 2012 (pp. 21-22)
- “Según esta teoría, el individuo debe adaptarse a un medio en constate cambio.
Estadios de desarrollo: Sensorio-motriz, preoperacional, operacional concreto y
operacional formal” Cantero, V. M. P., 2012 (pp. 21-22)
- Jean-Jacques Rousseau
(1712-1778) postulados
sobre la psicologia evolutiva
- referencias
bibliograficas
- Cantero, V. M. P. (2012). En Psicología del desarrollo humano: del
nacimiento a la vejez. Alicante, ES: ECU. (PP 18 - 186) Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10637512
- • Posso, M. (2018) UNIDAD 1: Dimensiones y modelos
teóricos. [OVI] Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/23202
- Cantero, V. M. P. (2012). En Psicología del desarrollo humano: del
nacimiento a la vejez. Alicante, ES: ECU. (PP 18 - 186) Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10637512
- teorias
del
desarrollo
humano
Media attachments
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