EDUCAR EN Y PARA EL CONFLICTO

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Los conflictos hacen parte del diario vivir
Diego Armando
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Diana María Jaramillo Crespo
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Diego Armando
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EDUCAR EN Y PARA EL CONFLICTO
  1. EDUCACIÓN PARA LA PAZ
    1. Finalidad
      1. Aprender, analizar, abordar, resolver conflictos de manera constructiva no violenta
        1. CONFLICTO
          1. Se enfoca como problema
            1. Es ineludible y consustancial a las interacciones humanas
              1. Se da por la contraposición de intereses y necesidades en pugna
                1. Proceso que se origina por fases :
                  1. 1) Necesidades económicas, ideológicas, biológicas. etc...
                    1. 2) Surge el Problema, Contraposición de intereses
                      1. 3) Crisis o Conflicto
                        1. Actitudes ante el Conflicto
                          1. Competición
                            1. gano-pierdes
                              1. Muerte, anulación
                                1. Exclusión, discriminación, menosprecio, expulsión
                              2. Acomodación
                                1. Pierdo-ganas
                                  1. No confrontar, no hacer valer los derechos
                                2. Evasión
                                  1. Pierdo-pierdes
                                    1. No enfrentar los conflictos
                                  2. Cooperación
                                    1. gano-ganas
                                      1. Solo sirven soluciones. Todos ganamos
                                    2. Negociación
                                      1. Ganar ambos en lo fundamental
                                        1. Compromiso
                                        2. EL CONFLICTO ES POSITIVO
                                          1. Es oportunidad para crecer
                                            1. Es la principal palanca de transformación social
                                              1. Formas de Intervenir
                                                1. Provención
                                                  1. Habilidades y Estrategias que crean bases para enfrentar mejor los conflictos
                                                    1. Crear grupo en ambiente de aprecio y confianza
                                                      1. Confianza,autoestima,aprecio a los demás, identidad
                                                      2. Favorecer la Comunicación
                                                        1. Diálogo empático, canales de comunicación, código común, escucha activa
                                                        2. Toma de decisiones por consenso
                                                          1. de forma igualitaria, participativa, libertad de expresión
                                                          2. Trabajar la Cooperación
                                                            1. Desarrollar juegos cooperativos y aprendizajes cooperativos. Valorar la diferencia
                                                      3. Educar en el Conflicto. Educar para la Paz
                                                        1. Desarrolla la asertividad, luchar por los derechos, respetar a los otros
                                              2. Se divide en:
                                                1. Pseudoconflictos
                                                  1. Situación de malentendidos, desconfianza, mala comunicación
                                                  2. Conflictos Latentes
                                                    1. No hay pelea, ni violencia
                                                      1. No se percibe contraposición de intereses, pero existen
                                                        1. Explotan destruyendo relaciones y personas
                                              Show full summary Hide full summary

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                                              Concepción Pedagogia y Didáctica
                                              NEIL BERNAL R.
                                              Currículo
                                              Fernanda Espinoza
                                              ESTÁNDARES DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
                                              Juliana Martinez