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Mind Map by Irene Navarro Planas, updated more than 1 year ago
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Tendencias actuales en Educación Infantil
- Importancia de la educación infantil en el
proceso de escolarización actualmente
- Portadora de valores, como factor de igualación social y
estrategia de desarrollo, para formar seres humanos mas
comprometidos con la transformación la sociedad en su
conjunto.
- Mejor preparación física y mental para la escuela,
reflejando menor ausentismo, menor deserción y
repetición, más rendimiento y mejores calificaciones
- Buenas relaciones padres/centro escolar
- Educación especial: se refiere a la identificacion, evaluacion
y diseño de programas especiales para niños cuyas
dificultades o esbentajas para aprender requieren ayuda
adicional para su pleno desarrrollo
- Portadora de valores, como factor de igualación social y
estrategia de desarrollo, para formar seres humanos mas
comprometidos con la transformación la sociedad en su
conjunto.
- Concepción de infancia
- En el siglo xvIII el niño es concebido
como un pequeño adulto, pero hoy en
dia el niño es un sujeto de derecho y l
infancia es una categoia que encierra
un mundo de experiencias y
expectativas distintas a las del mundo
adulto.
- La familia y la escuela cumplen un papel
importante en la educación infantil. Pensar en
los niños como ciudadanos es reconocer
igualmente los derechos y obligaciones de
todos los actores sociales.
- En América Latina la educación en la infancia es
deficiente debe aumentar su cobertura debido a la
necesidad de carácter socio-económico (mayor
incorporación de la mujer al mercado laborar), el
sentido social y la importancia que se confiere a la
educación infantil
- En el siglo xvIII el niño es concebido
como un pequeño adulto, pero hoy en
dia el niño es un sujeto de derecho y l
infancia es una categoia que encierra
un mundo de experiencias y
expectativas distintas a las del mundo
adulto.
- Tendencias curriculares en la educación infantil
- Guarderia, alimentación, salud y cuidado físico del niño
- Desarrollar lo emotivo, expresivo y psicomotor, lo
cognitivo juega un papel central en la comunicación y
lenguaje. La metodología se inclina a basarse en el
juego y en las actividades de los niños.
- Integración de alumnos con necesidades especiales pueden
darse en escuelas integradas o en escuelas especiales
- Desde 1980 se a prestado gran atención a la
educación especial en los países desarrollados,
con un cambio radical en las actitudes
profecionales y publicas hacia las necesidades
especiales que maro el comienzo de la
integración de las personas con necesidades
educativas especiales dentro de las escuelas
ordinarias
- Guarderia, alimentación, salud y cuidado físico del niño
- Formación del docente de la educación infantil
- Miembro de la comunidad, tener precisión sobre el sentido de la
educación infantil, practica en didáctica de modo integral,
investigativo fortalecedor de la capacidades del niño, creativo y
diseñador de currículos de acuerdo a las necesidades del educando
con sentido crítico, investigativo, autónomo y creativo.
- Abanderado en nuevas tecnologías y una segunda lengua,
con permanente actualización en las exigencias culturales
- Miembro de la comunidad, tener precisión sobre el sentido de la
educación infantil, practica en didáctica de modo integral,
investigativo fortalecedor de la capacidades del niño, creativo y
diseñador de currículos de acuerdo a las necesidades del educando
con sentido crítico, investigativo, autónomo y creativo.
- Nuevas tecnologías en la educación
- Crear expectativas y retos en todas las áreas del
conocimiento, especialmente en 4 areas se
centra la investigación educativa frente a las
complejidades de las nuevas tecnologias
- Aprendizaje
- Estructura de conocimiento
- Solución humana de problemas
- Desarrollo cognitivo
- Aprendizaje
- La fácil comunicación mundial proporciona el acceso instantáneo a un extenso conjunto de datos
despertando nuestro sentido de la curiosidad y de la aventura.
- El desafío es aprender a adaptándose a estas transformaciones en donde los
sistemas de aprendizaje deben preparar a las personas para dialogar
efectivamente, en un ambiente de pluralidad y entendimiento para sobrevivir
en un mundo globalizado
- El desafío es aprender a adaptándose a estas transformaciones en donde los
sistemas de aprendizaje deben preparar a las personas para dialogar
efectivamente, en un ambiente de pluralidad y entendimiento para sobrevivir
en un mundo globalizado
- Crear expectativas y retos en todas las áreas del
conocimiento, especialmente en 4 areas se
centra la investigación educativa frente a las
complejidades de las nuevas tecnologias
- Literatura infantil, contexto de las políticas de la UNESCO
- La UNESCO organiza un concurso cada año de literatura infantil, juvenil,
con el fin de cultivar en los niños el entendimiento de sus raices
culturales, constriyendo una literatura renovadora que aborda temas
urgentes de nuestro tiempo "la integración racial con lo que el niño puede
identificar y conocer lo que ocurre en otras partes del mundo.
- Lo básico de la buena literatura es permitir tanto a niños
como adultos estableser complicidades e identificarnos
con otros, dando la posibilidad de conmovernos, estar
cara a cara con los sueños, deseos y temores sabiendo
que hay distintos mundos en que vivimos; donde los
libros abren la mente al pluralismo
- La UNESCO organiza un concurso cada año de literatura infantil, juvenil,
con el fin de cultivar en los niños el entendimiento de sus raices
culturales, constriyendo una literatura renovadora que aborda temas
urgentes de nuestro tiempo "la integración racial con lo que el niño puede
identificar y conocer lo que ocurre en otras partes del mundo.
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