Es una herramienta que permite la memorización, la
organización y la representación de la información con
el propósito de facilitar los procesos de aprendizaje
Mapas Conceptuales
Surgieron como una forma de
instrumentalizar la teoría del aprendizaje
significativo de Ausubel, en lo que se
refiere a la evolución de las ideas previas
que poseen los estudiantes.
son herramientas gráficas para organizar
y representar el conocimiento. Incluyen
conceptos, usualmente encerrados en
círculos o cajitas de algún tipo, y
relaciones entre conceptos indicados por
una línea conectiva que enlaza los dos
conceptos.
Mentefacto
Está formado por la unión de mente y facto. El primero hace referencia al
cerebro y el segundo a los hechos. Se tiene entonces que los mentefactos
representan la estructura de los pensamientos y valores que un ser
humano tiene.
Los mentefactos son muy parecidos a los organigramas
son diagramas jerárquicos cognitivos que organizan y preservan el conocimiento, en él se plasman las
ideas fundamentales y se desechan las secundarias.
ELEMENTOS
son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica
y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus
reflexiones sobre un tema. Todos los mapas mentales tienen elementos comunes.
Cuentan con una estructura orgánica radial a partir de un núcleo en el que se usan
líneas, símbolos, palabras, colores e imágenes para ilustrar conceptos sencillos y lógicos.
Permiten convertir largas y aburridas listas de datos en coloridos diagramas, fáciles de
memorizar y perfectamente organizados, que funcionan de forma totalmente natural,
del mismo modo que el cerebro humano.