Etnografía Virtual

Gerardo Mendoza
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Mind Map on Etnografía Virtual, created by Gerardo Mendoza on 03/07/2015.
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Etnografía Virtual
1 Principales métodos de recolección de datos
1.1 Rejilla de observación, análisis de imágenes, grupos focales (Chaparro, 2014)
1.2 Búsqueda de páginas web por medio de motores de búsqueda. (Hine, 2004)
1.2.1 Observación no participante de las páginas web encontradas (cantidades de páginas y diferentes tipos de contenidos relacionados con el tema del proyecto). (Hine, 2004)
1.2.2 La observación puede pasar a ser participante si el investigador se siente involucrado en el desarrollo de los acontecimientos bajo estudio. (Hine, 2004)
1.3 Cuestionarios enviados vía Internet para personas que generen contenidos en Internet, tales como autores de páginas web, colaboradores de grupos de noticias. (Hine, 2004)
1.4 Registro de las interacciones con los informantes. Contribuyen a recopilar información y a crear un clima de confianza entre el investigador y el informante. (Hine, 2004)
1.5 Las herramientas que se utilicen para la recolección de datos pueden depender de la tecnología disponible y de la comprensión que se tenga de la tecnología. (HIne, 2004)
2 Enfoque del análisis de datos
2.1 Puede no haber un plan inicial sobre los datos a buscar. Esto se puede ir descubriendo a medida que va avanzando el trabajo. (Hine, 2004)
2.2 La autenticidad de la información suministrada por los informantes vía Internet puede no ser total. (Hine, 2004)
2.2.1 Este riesgo puede mitigarse recopilando información acerca del contexto real "offline" de quienes suministren información para el estudio. (Hine, 2004)
2.3 El análisis puede ser hecho en retrospectiva, tomando distancia del campo para entrar de lleno en la teoría de la etnografía. (Hine, 2004)
2.4 En el análisis puede hacerse mención a la información recopilada y también a las vivencias, percepciones, emociones y pensamientos del investigador, por ejemplo, la sensación de estar participando de lleno en varios escenarios al mismo tiempo gracias a Internet. (Hine, 2004)
2.5 Puede hacerse análisis del tráfico en Internet relacionado con el tema bajo estudio durante las diferentes etapas del proyecto. (Hine, 2004)
2.6 Se analizan también las características de quienes producen los contenidos, tales como aficionados, corporaciones, agencias de noticias. (Hine, 2004)
3 Definiciones
3.1 ETNOGRAFÍA: puede entenderse como el proceso de investigación por el que se aprende el modo de vida de algún grupo, o también como el producto de esa investigación. (Esteban, 2004)
3.1.1 Propósitos en la educación
3.1.1.1 Comprender "desde dentro" el fenómeno educativo. Explicar la realidad con base en percepciones y opiniones de los participantes. Descubrir la complejidad de los fenómenos educativos. Orientar la toma de decisiones. (Esteban, 2004)
3.2 ETNOGRAFÍA VIRTUAL: uso de la etnografía para observar las formas en que se usa Internet (Hine, 2004)
3.2.1 INTERNET puede ser entendida como
3.2.1.1 un lugar en el que se crea cultura (el ciberespacio) (Hine, 2004)
3.2.1.2 un artefacto cultural (red de computadores interconectados) (Hine, 2004)
3.2.2 Propósitos: entender cómo los usuarios comprenden las capacidades y posibilidades de Internet, cómo afecta Internet las relaciones sociales en el tiempo-espacio, cómo incide Internet sobre los sentidos de autenticidad e identidad, qué tan grande es la diferencia entre la vida "real" y la "virtual". (Hine, 2004)
4 BIBLIOGRAFÍA: HINE, C. (2004). Etnografía Virtual. Autenticidad e identidad en entornos virtuales Barcelona. Editorial UOC. ESTEBAN, M. P. S. (2004). Investigación cualitativa en educación. Madrid: Mc Grow Hill. Van Dijk, TA (1999). Ideología. Un enfoque multidisciplinario. Barcelona: Gedisa. CHAPARRO, R. (2014). Diseño de Actividades de Aprendizaje Mediadas por TIC para la Formación de Docentes, en un AVA Implementado en el Servicio Nacional De Aprendizaje (SENA). (Tesis de Maestría.) Universidad de la Sabana, Chía, Colombia.
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