Importancia de los mapas conceptuales.

Denisse Palacios
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Geraldine Torres
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Denisse Palacios
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Description

El mapa habla de que la organización de la información es una parte importante en todo proceso de construcción de conocimiento y para ello existen los mapas conceptuales, para plasmar y organizar los conocimientos que se tengan

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Importancia de los mapas conceptuales.

Annotations:

  • Un mapa conceptual es un modelo de representación gráfica del conocimiento. Permite al estudiante visualizar la in- formación que ya ha adquirido y lo nuevo que incorpora, y, de esta forma, organizar los pensamientos para lograr una mejor comprensión.
1 El gas natural es una mezcla de hidrocarburos simples
1.1 Una forma de desarrollar la organización de la información es a partir de la utilización de organizadores gráficos.
2 Los diagramas, mapas o redes conceptuales, tablas, líneas de tiempo, cronogramas, diagramas de flujo permiten representar visualmente la información y plasmar gráficamente ideas y conceptos.
2.1 Nos ayudan a
2.1.1 Desarrollar un pensamiento complejo y a reflexionar sobre él y comunicarlo
2.1.2 Organizar lo se que sabe, incorporando nuevos conceptos a otros ya aprendidos, plantear esquemas preliminares de contenido, efectuar síntesis de textos, plantear problemas en forma compleja.
3 Aportes pedagógicos
3.1 Favorece el trabajo con soportes multimedia.
3.2 Ofrece un modo para la exteriorización del pensamiento y del conocimiento construido.
3.3 Posibilita el trabajo colaborativo y la construcción colectiva de conocimiento.
3.4 Favorece procesos de reflexión sobre los propios procesos de aprendizaje.
3.5 Facilitan la comprensión de los textos
4 Los mapas conceptuales están compuestos por diferentes elementos
4.1 Estos son
4.1.1 Conceptos

Annotations:

  • Abstracción de las características que definen un objeto o evento. Se los representa gráficamente dentro de elipses, círculos o rectángulos.
4.1.2 Conectores o palabras de enlace

Annotations:

  • Se utilizan para unir los conceptos y para indicar el tipo de relación que se establece entre ellos. “Es un”, “se caracterizan por”, “depende de”, “producen”, etc. son ejemplos de conectores.
4.1.3 Proposiciones

Annotations:

  • Dos o más términos conceptuales unidos por palabras de enlace para formar una unidad semántica. “La ciudad tiene una zona industrial” o “El ser humano necesita oxígeno” son ejemplos de proposiciones.
4.1.4 Recursos multimediales e hipertextuales:

Annotations:

  • Fotos, videos, sonidos, enlaces a páginas web, etc.
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