PARADIGMA SOCIOCULTURAL Y SUS IMPLICACIONES EDUCATIVAS

dianacanadian
Mind Map by dianacanadian, updated more than 1 year ago
dianacanadian
Created by dianacanadian about 5 years ago
495
0

Description

Descripción del paradigma sociocultural y sus implicaciones
Tags

Resource summary

PARADIGMA SOCIOCULTURAL Y SUS IMPLICACIONES EDUCATIVAS
1 ANTECEDENTES
1.1 FUNDADOR: L.S. Vigotsky
1.2 ORIGEN: Década de 1920
2 PROBLEMA DE ESTUDIO
2.1 Estudio de los procesos psicológicos superiores de naturaleza sociohistórica y cultural (filogenía y ontogenía).
3 FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS
3.1 Materialismo dialéctico: Relación de interacción y transformación recíproca iniciada por la actividad mediada del sujeto.
4 SUPUESTOS TEÓRICOS
4.1 Etapas del desarrollo conceptual
4.1.1 Cúmulos inorganizados: agrupaciones de objetos sin base común
4.1.2 Complejos: agrupaciones basadas en criterios perceptivos pero inestables.
4.1.3 Conceptos verdaderos: son los conceptos científicos.
4.2 Funciones psicológicas superiores
4.2.1 Solo se pueden entender a partir del estudio de la actividad instrumental mediada
4.2.2 Tienen su origen y se desarrollan en el contexto de las relaciones socioculturalmente organizadas.
4.2.3 Deben estudiarse a partir de un análisis genético
4.3 Zona de desarrollo próximo: distancia entre el nivel real de desarrollo y el nivel de desarrollo potencial
5 APLICACIÓN AL CONTEXTO EDUCATIV0
5.1 Concepto de enseñanza
5.1.1 Espacio donde los docentes y aprendices negocian, discuten y comparten los contenidos curriculares, los saberes no son solo de tipo conceptual sino habiiidades, valores, etc.
5.2 Objetivos de la educación
5.2.1 Dirigido en su diseño y concepción a promover el desarrollo de las funciones psicológicas superiores, a través del uso de instrumentos y tecnologías de mediación sociocultural.
5.3 Concepción del alumno
5.3.1 Es un ser social, producto y protagonista de las múltiples interacciones sociales qen que se involucra (espacio escolar y extraescolar.
5.4 Concepción del maestro
5.4.1 Agente cultural que enseña en un contexto de prácticas y medios socioculturalmente determinados. Mediador esencial entre el saber sociocultural y los procesos de apropiación de los estudiante.
5.5 Concepción del aprendizaje
5.5.1 Plantean relación indisolubre de influencia recíproca entre aprendizaje y desarrollo, proceso en esencia interactivo.
5.6 Estrategias de enseñanza
5.6.1 Insertar actividades en un contexto más amplio para que tengan sentido. Fomentar participación e involucramientos de estudiantes. Realizar ajustes en la didática. Hacer uso explícito del lenguaje- Establecer relaciones entre lo que saben los estudiantes y los nuevos contenidos. Promover el uso autónomo y autorregulado de contenidos.
5.7 Concepción de la evaluación
5.7.1 Dirigida a determinar los niveles de desarrollo en proceso y en contexto a través de una relación interactiva entre el evaluador, el examinado y la tarea.
5.8 Aplicaciones a la educación
5.8.1 Enseñanza de la lectura y la escritura, el análisis del discurso en las situaciones de enseñanza y su papel en la compresión de los saberes curriculares.
6 PRESCRIPCIONES METODOLÓGICAS
6.1 Método de análisis expermental-evolutivo: Intervención artificial del experimentador y observación de naturaleza de los cambios.
6.2 Método de análisis genético-comparativo: Comparación entre deficiencias,patologias, etc y proceso normal desarollo.
6.3 Método microgenético: Estudio microgenésis de una función u operación psicológica.
Show full summary Hide full summary

Similar

Tema 4. Dificultad social por presentar deficiencia y discapacidad.
rbk_rod
LOS JÓVENES Y EL VALOR DE LA MODA
cinthyayali
Paradigma sociocultural
Fernanda Tapia Bolaños
Educación y pedagogia
jogli encinosa
Paradigma de evaluación
andrespsi1
Neurociencias
Aleythia Reyes
5 Pasos para el Éxito en el Aprendizaje
maya velasquez
5 Pasos para el Éxito en el Aprendizaje_2
Diego Santos
Clasificación de estrategias didácticas
Karolaim Gutiérr
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS EN COLOMBIA (DECRETO No.3870 DE 2006)
Valentina León Martinez