El papel de las teorías en el Desarrollo Humano

Luz Adriana Duque Castrillón
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Luz Adriana Duque Castrillón
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Trata sobre las teorías del Desarrollo o ciclo vital humano: Teorías Psicoanalíticas, teorías del aprendizaje, teorías humanistas, teorías cognoscitivas, teorías etológicas y desarrollo humano.

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El papel de las teorías en el Desarrollo Humano
1 Teorías Psicoanalíticas
1.1 Esta teoría fue planteada por Segmund Freud en el siglo XIX, cuyo enfoque trata los conflictos inconscientes y los mecanismos de defensa del yo, subacen en la niñez y afecta el comportamiento posterior tanto en la adolescencia y adultez.
1.1.1 Segmund Freud
2 Teorías del Aprendizaje
2.1 En esta teoría se destaca la escuela psicológica conductista, la cual subraya que la conducta es modificada por condicionamiento . Así mismo, señala el papel de las influencias ambientales en el moldeamiento de la conducta. De igual forma, la conducta se convierte en la suma total de respuestas aprendidas o condicionadas a los estímulos.
2.1.1 Jeat Piaget
3 Teorías Humanistas
3.1 Es la teoría Psicológica que estudia la capacidad de los individuos para tomar decisiones correctamente y desarrollar su autoconfianza para su autorealización personal. Además esta teoría mantiene una visión holística del desarrollo humano, es decir, considera a cada persona como un ser íntegro e independiente.
3.1.1 Representantes: Charlotte Bulher (1893-1974), Abraham Maslow (1908-1970) y Carl Rogers (1902-1987).
4 Teorías Etólogicas
4.1 Esta teoría hace referencia al papel de la evolución y la biología en el desarrollo y la conducta humana. Por lo tanto, se plantea desde aquí que la gente es algo más que la combinación de genes y cromosomas, en consecuencia, las personas son seres en desarrollo que reciben la influencia de estimulos ambientales.
4.1.1 Robert Hinde (1983)
5 Teorías Cognoscitivas
5.1 Trata del aprendizaje que se da durante el tiempo mediante la interacción con las demás personas y el medio circundante. De igual forma, esta teoría señala cuatro etapas del desarrollo: sensorio-motor, preo-peracional, operaciones concretas y operaciones formales.
5.1.1 Jeat Piaget
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