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Description
Mind Map by Rodrigo Aragón Cuahonte, updated more than 1 year ago
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Created by Rodrigo Aragón Cuahonte
almost 4 years ago
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COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS
- ¿Competencia?
- Dell Hathaway Hymes -lingüista,
antropólogo y creador del concepto- lo
define como saber «cuándo hablar,
cuándo no, y de qué hablar, con quién,
cuándo, dónde, en qué forma». No sólo
es decir lo CORRECTO sino lo APROPIADO.
- Propone el MODELO SPEAKING. pone de
relieve el concepto de la situación social a
través del modelo , donde cada letra
representa un concepto de análisis:
- Propone el MODELO SPEAKING. pone de
relieve el concepto de la situación social a
través del modelo , donde cada letra
representa un concepto de análisis:
- Dell Hathaway Hymes -lingüista,
antropólogo y creador del concepto- lo
define como saber «cuándo hablar,
cuándo no, y de qué hablar, con quién,
cuándo, dónde, en qué forma». No sólo
es decir lo CORRECTO sino lo APROPIADO.
- LINGÜÍSTICA
- Adquirir y desarrollar un lenguaje. Un
sistema de intercambio simbólico entre
las personas. Capacidad de
expresarnos con las palabras.
- Adquirir y desarrollar un lenguaje. Un
sistema de intercambio simbólico entre
las personas. Capacidad de
expresarnos con las palabras.
- PARALINGÜÍSTICA
- Elementos adicionales
y complementarios al
lenguaje.
- En lo oral
tenemos la
entonación
- En lo escrito
existe el diseño
editorial.
- En lo oral
tenemos la
entonación
- CRONÉTICA
- Es el manejo del tiempo, el flujo y el ritmo de las
respuestas en el acto comunicativo. La temporalidad de
cada suceso comunicativo es variable.
- El tiempo que uno arda en
responder o decir algo. la intención
comunicativa se puede expresar en
esta variable.
- El tiempo que uno arda en
responder o decir algo. la intención
comunicativa se puede expresar en
esta variable.
- Es el manejo del tiempo, el flujo y el ritmo de las
respuestas en el acto comunicativo. La temporalidad de
cada suceso comunicativo es variable.
- Elementos adicionales
y complementarios al
lenguaje.
- TEXTUAL
- Representación, codificación y
expresión del lenguaje en forma
escrita.
- Cognitiva porque requiere de
categorías formales de
pensamiento para plantear
estructuras.
- Comunicativa ya que se
debe de conocer
previamente el lenguaje o
código.
- Técnica porque se
deben de manejar
los medios para la
escritura.
- Cognitiva porque requiere de
categorías formales de
pensamiento para plantear
estructuras.
- Representación, codificación y
expresión del lenguaje en forma
escrita.
- PRAGMÁTICA
- Es la capacidad del uso de la
lengua en contexto. Adecuar el
mensaje de acuerdo al
interlocutor según espacio,
tiempo, situación, canales,
intención.
- Capacidad para
convencer o persuadir
- Infuir en opiniones, actitudes,
conocimientos y creencias.
- Infuir en opiniones, actitudes,
conocimientos y creencias.
- Capacidad para
convencer o persuadir
- Es la capacidad del uso de la
lengua en contexto. Adecuar el
mensaje de acuerdo al
interlocutor según espacio,
tiempo, situación, canales,
intención.
- KINÉSICA
- Es el lenguaje no verbal que
expresamos a través del cuerpo. a
menudo enfatiza el discurso pero
también puede contradecirlo.
- Postura, gestos, mirada, las
manos.
- Postura, gestos, mirada, las
manos.
- Es el lenguaje no verbal que
expresamos a través del cuerpo. a
menudo enfatiza el discurso pero
también puede contradecirlo.
- PROXÉMICA
- Es el manejo del espacio en el acto
comunicativo. Los códigos proxémicos a
menudos son culturales. Apropiación del
espacio público y privado.
- Manejo de distancias con los demás.
Distribuir espacios con intencionalidad
comunicativa.
- Espacio íntimo. Espacio
personal. Espacio social.
Espacio público.
- Se da no sólo en territorio sino en
objetos, en personas, en símbolos y
elementos de la cultura en general.
- Manejo de distancias con los demás.
Distribuir espacios con intencionalidad
comunicativa.
- Es el manejo del espacio en el acto
comunicativo. Los códigos proxémicos a
menudos son culturales. Apropiación del
espacio público y privado.
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