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Mind Map by ADRIANA ARELLANO , updated more than 1 year ago
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Evaluación Curricular
- 1. DEFINICIÓN: Evaluar el curriculum es un
conjunto de experiencias diseñadas en una
institución escolar para contribuir al aprendizaje
de los alumnos.
- 2. AUTONOMÍA Y RESPONSABILIDAD
social de las instituciones. Esto
implica considerar nuevas ideas que
sean de carácter pedagógico
- 3. EVALUACIÓN. Interna: Corresponde a los planes de estudio
(mapa curricular), profesores, rendimiento académico,
eficiencia y eficacia todo en relación con el proceso de
enseñanza aprendizaje.Externa: sirve para la toma de
decisiones del proyecto, analiza objetivos, el impacto que tiene
el egresado de la carrera (si satisface o no a las necesidades del
mundo laboral)
- 4. IMPORTANCIA: Es importante y necesario en
cualquier sistema educativo nacional, Este
proporciona las bases para las tomas de decisiones
en política curricular, para el intercambio sobre los
continuos ajustes curriculares y los procesos de su
implementación.
- 5. EL CURRICULUM, es parte
fundamenmtal de esta
evalaución, que esta presente en
las actividades educativas
escolares, donde lo constituyen
los docentes, las instalaciones
educativas, sociedad, padres de
familia, alumnos, intituciones
gubernamentales y privadas
- 6.TIPOS DE CURRICULUM: Real o vivido, oculto y nulo.
El primero se refiere a las condiciones escolares ,
métodos educativos, tipo de comportamiento que
exigen las instituciones educativas y su estructura de
funcionamiento etc,. Mientras que el OCULTO, se
refiere a la relación que se establecen en el ambiente
escolar, así como la distribución del tiempo y del
espacio. Por ultimo, el NULO, que se considera una parte
de la realidad que se anula, que no se incluye en la
cultura escolar, contenidos que se consideran
inadecuados.
- 7.METODOLOGÍA: Consta de 4 etapas que son: 1:
Fundamentación de la carrera profesional (son los principios
que rigen las habilidades, que debe tener el egresado).
2:Elaboración del perfil profesional (son las metas que se
quieren alcanzar, perfil profesional, áreas). 3:Organización y
estructura curricular (se enumeran los conocimientos y
habilidades específicos que debe adquirir el profesionista para
que se logren los objetivos derivados de los rubros).
4.Evaluación continua del currículo (son las evaluciones
internas y externas del plan de estudios, objetivos, metas, visión
y visión de la institución
- 8. LA EVALUACIÓN del CURRICULO: Tiene como OBJETIVO examinar el impacto
de su implementación sobre el logro de los estudiantes (aprendizaje) para que el
currículo oficial pueda ser revisado toda vez que sea necesario y para analizar los
procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula
- 9. ESTABLECE: Fortalezas y debilidades específicas de
un currículo y su implementación, establece
Información esencial para los cambios estratégicos y las
decisiones políticas, describe aportaciones que se
necesitan para una enseñanza y aprendizaje mejorados
y marca Indicadores para el monitoreo de los
aprendizajes de las instituciones
- 10. PROGRAMAS DE ESTUDIO: Es quien organiza y
planifica cada asignatura,área o modulo. De ahi se deriva la
fundamentación de la currícula, como los planes de estudio
ya que orientan el manejo de la calidad educativa de una
institución.
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