Educação intercultural mediações necessárias. Reinaldo M. Fleury

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Educação intercultural mediações necessárias. Reinaldo M. Fleury
1 Educação Intercultural
1.1 Cidadania Plural
1.2 Socialização Práticas educacionais
1.2.1 Pensando nos grupos exclusos
1.2.1.1 Índios, homossexuais e comunidades periféricas
1.2.1.2 Diminuindo evasão escolar
1.2.1.2.1 Identidades anuladas
1.2.1.2.1.1 Usar o Diálogo
1.2.1.2.1.2 Identidades
1.2.1.2.1.2.1 Moldaveis
1.2.1.2.1.2.1.1 Sempre pode mudar
1.2.1.2.1.2.2 Várias diferentes
1.3 Formação multicultural
1.3.1 Ciclos migratórios
1.3.2 Várias Culturas
1.4 Vivenciar
1.5 Mediação
1.5.1 Reflexão Contexto
1.6 Alteridade
1.6.1 Lugar do outro
1.6.1.1 Igualdade democrática
1.7 Interdisciplinar e transversal
1.7.1 já presente em diferente cultura
1.8 Respeito as diferenças
1.8.1 diferenças étnicas e culturais, de gênero e de gerações
1.9 Interculturalidade
1.9.1 Relação
1.9.1.1 Tecnológicos
1.9.1.2 Hermenêutico ou interpretativo
1.9.1.3 Crítico ou sócio-Politico
1.10 Dificuldades
1.10.1 Trabalhar multiculturalismo
1.10.1.1 Preconceito
1.10.1.2 Não Preconceito
1.10.1.3 Dominantes e dominados
1.11 Considerar o ser como sujeito
1.11.1 Valorizar sua identidade
1.12 Nova forma de pensar
1.13 Não considerar Gênero como primodial
1.14 Inclusão de pessoas portadoras de necessidades especiais
1.15 Palavras chaves
1.15.1 Valorização da cultura infantil
1.15.2 Complexidade
1.15.3 Diversidades
1.15.4 Etnia
1.15.5 Diferença cultural
1.15.5.1 Identidade cultural
1.15.6 Infância
1.15.7 Interculturalidade e multiculturalidade
1.15.7.1 reconhecimento Multiculturalidade
1.15.7.1.1 Escolas indigenas
1.16 Movimentos Pessoas de terceira idade
1.17 Campo hibrido, fluido e polissêmico
1.17.1 Trágico e promissor da diferença
2 cultura escolar
2.1 Transmissão Assimilação
2.1.1 Crenças,aptidão,valores, atitudes e comportamento dos sujeitos
2.2 Escola
2.2.1 Desenvolver visão crítica no aluno
2.2.1.1 formação cidadã
2.2.1.2 Reflexão do papel deles no mundo
2.2.1.2.1 Autonomia
2.2.1.2.1.1 relação de reciprocidade
2.2.1.2.1.1.1 Cooperativa e conflitual
2.2.2 Conj. Metodológia
2.2.3 Harmonizar as relações interculturais e multiculturais
2.2.4 Discriminação
2.2.4.1 Enfrentamento invissivel
2.2.5 Valorizar a cultura
2.2.6 Promover o Diálogo
2.2.7 Educação popular
2.2.8 Entender os interesses e necessidades
2.2.9 Questionar suas relações de poder
2.2.10 currículo e a programação didática
2.2.10.1 função ecológica
2.2.10.2 prever e preparar recursos capazes
2.2.10.2.1 ativar a elaboração e circulação de informações entre sujeitos
2.2.10.2.1.1 modo que se auto-organizem em relação de reciprocidade entre si e com o próprio ambiente
2.2.11 Educador
2.2.11.1 um sujeito que se insere num processo educativo e interage com outros sujeitos
2.2.11.1.1 relação constroem e reconstroem
2.2.12 compreensão do contexto
2.2.12.1 significados, percepção e direção
2.2.13 desenvolver novas estratégias de comunicação, múltiplas linguagens e técnicas didáticas
2.2.14 Ambiente criativo e formativo
2.2.15 espaço hibrido de negociações e tradução
2.2.15.1 Escola indígena (Ambivalência)
2.2.16 Construção de identidade
2.2.16.1 Relações geracionais étnicas
2.2.16.1.1 É determinada
2.2.16.2 Relações de gênero
2.2.16.2.1 Modo determinante
2.2.16.2.2 É o que construímos, sentimos e conquistamos nas relações sociais
2.2.16.2.2.1 Relação com a diferença não biologica
2.2.17 Processo educativo
2.2.17.1 sistema mental
2.2.17.1.1 Energia colateral
3 a escola como um espaço tanto de reprodução como de ressignificação de símbolos culturais historicamente marcados.
4 Compreensão da subjetividade
4.1 Imagem
4.1.1 juventude vivida como Fase Transitória
4.1.1.1 Aqui Agora
4.1.2 Juventude vista como Distanciamento da familia
4.1.2.1 Familia não esta no centro
4.1.3 Juventude momento de crise
4.1.3.1 Passagem para vida adulta
4.1.4 Visão romântica
5 Deuteroaprendizagem
5.1 Aprendizagem 2º Nivel
5.1.1 1º Nivel saberes acumulados
5.1.1.1 2º nível intercultural interligado ao 1º nivel
6 educação especial como um dispositivo de normalização,
6.1 principalmente os surdos
7 Luta contra a escravidão
7.1 Nasc. EUA

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