Educación preescolar en Colombia Ley 115 de 1994

Catherine Salamanca
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stephany denisse legorreta hernandez
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Organizador gráfico sobre el trabajo colaborativo en una comunidad educativa y de aprendizaje

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Educación preescolar en Colombia Ley 115 de 1994
1 Tipos
1.1 Educación formal
1.1.1 Esta apoyada por la nación y entidades territoriales
1.2 Educación informal
1.2.1 Compuesta por 3 grados de escolaridad: - Los dos primeros son una etapa previa a la escolarización obligatoria - El tercer grado obligatorio
1.2.1.1 Vigilada por el Estado
1.2.1.2 Audita todos los procesos educativos esta- blecidos dentro de cada institución
1.2.1.3 Por lo general esta cumple con los tres grados, los de etapa previa y el grado obligatorio
2 La educación preescolar corresponde a la ofrecida al niño para su desarrollo integral en los aspectos biológico, cognoscitivo, sicomotriz, socio-afectivo y espiritual, a través de experiencias de socialización pedagógicas y recreativas.
3 Dirigida a niños menores de 6 años residentes en el país sin discriminacón alguna
3.1 Ejecución ordenada del plan de estudios durante un año electivo
3.1.1 En los municipios donde la cober- tura del nivel de educación prees- colar no sea total, se generalizará el grado de preescolar en todas las instituciones educativas estatales
3.2 Dirigida a niños menores de 6 años residentes en el país sin discriminacón alguna
4 Escenarios
4.1 Bases curricurales
4.1.1 Bases pedagógicas sobre el diseño de pautas técnicas de la educación
4.2 Escenarios físicos
4.2.1 Infraestructuras adecuadas a las necesidades básicas de los niños dadas por el Estado
5 Se establece por decreto obligatorio estudiar mínimo 1 grado antes de la educación básica media
6 es propiciar el desarrollo integral y armónico del niño a través de los campos formativos de desarrollo personal y social, lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, exploración y conocimiento del mundo, expresión y apreciación artística, desarrollo físico y salud.
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