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características de la investigación educativa
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Resource summary

Investigación Educativa
1 proceso
1.1 observacion
1.1.1 interpreta la realidad educativa
1.1.1.1 docente investigador
2 observa la realidad educativa
2.1 Docente Investigador
2.1.1 Aplica un metodo cientifico
2.1.1.1 cualifica
2.1.1.1.1 cuantifica y procesa datos
2.1.1.1.1.1 Mide
2.1.1.1.1.1.1 compara
2.1.1.1.1.1.1.1 Tabula
2.1.1.1.1.1.1.1.1 identificación veraz y confiable del problema
2.1.1.1.1.1.1.1.1.1 propone
2.1.1.1.1.1.1.1.1.2 Surge un nuevo Plan de Mejoramiento
2.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1 conclusiones
2.1.1.1.1.1.1.1.1.3 evalua
2.1.1.1.2 sentido común
2.1.1.1.2.1 inmersión en el problema
3 Marco Teórico
3.1 CIPP
4 observa la realidad educativa
4.1 Docente investigador
4.1.1 Aplica un metodo científico
4.1.1.1 Cualifica
4.1.1.1.1 Cuantifica y procesa datos
4.1.1.1.1.1 mide
4.1.1.1.1.1.1 compara
4.1.1.1.1.1.1.1 tabula
4.1.1.1.1.1.1.1.1 Identificación detallada y confiable del problema
4.1.1.1.1.1.1.1.1.1 propone
4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 evalua
4.1.1.1.1.1.1.1.1.2 Surge un nuevo plan de mejoramiento
4.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1 Conclusiones
4.1.1.1.2 Sentido común
4.1.1.1.2.1 Inmersión en el problema
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