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Description
Mind Map by Jessica Nuñez, updated more than 1 year ago
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Created by Jessica Nuñez
almost 4 years ago
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BASES PSICOPEDAGÓGICAS PARA LA MOTIVACIÓN
- EL CONDUCTISMO
- Consiste en estimular a los
alumnos para que este
ponga en actividad sus
facultades con el objetivo
de condicionarlos para que
por medio de la educación
supriman conductas no
deseadas. (Cambio de
conducta a causa de la
repeticón de acciones por
un estímulo).
- Consiste en estimular a los
alumnos para que este
ponga en actividad sus
facultades con el objetivo
de condicionarlos para que
por medio de la educación
supriman conductas no
deseadas. (Cambio de
conducta a causa de la
repeticón de acciones por
un estímulo).
- EL COGNITIVISMO
- Este hace énfasis a que los
alumnos no solo adquieran los
conocimientos mismos, sino que
también aprendan el proceso
que se usó para hacerlo: es decir
aprenden no solo lo que
aprendió, sino que también
como lo aprendió. (Depende de la
percepción subjetiva del mundo)
- CONCLUSIÓN: De acuerdo a los temas observados puedo decir que las tres teorías son
diferentes pero a la vez son presenciadas en niños ya que cada niño puede mostrar una
diferente comportamiento en las cuales se refleja que son por : conductismo ,
cognitivismo, o aprendizaje social. Ya que existen niños que realizan ciertas actividades
y muchas de ellas lo hacen por obtener algo a cambio, por interés de aprender y por
obligación.
- CONCLUSIÓN: De acuerdo a los temas observados puedo decir que las tres teorías son
diferentes pero a la vez son presenciadas en niños ya que cada niño puede mostrar una
diferente comportamiento en las cuales se refleja que son por : conductismo ,
cognitivismo, o aprendizaje social. Ya que existen niños que realizan ciertas actividades
y muchas de ellas lo hacen por obtener algo a cambio, por interés de aprender y por
obligación.
- Este hace énfasis a que los
alumnos no solo adquieran los
conocimientos mismos, sino que
también aprendan el proceso
que se usó para hacerlo: es decir
aprenden no solo lo que
aprendió, sino que también
como lo aprendió. (Depende de la
percepción subjetiva del mundo)
- APRENDIZAJE SOCIAL
- Implica la observación , la
extracción de información de
esas observaciones y la toma de
decisiones sobre el desempeño
del comportamiento. ( El
aprendizaje puede ocurrir al
observar un comportamiento y
al observar las consecuencias
del comportamiento).
- Implica la observación , la
extracción de información de
esas observaciones y la toma de
decisiones sobre el desempeño
del comportamiento. ( El
aprendizaje puede ocurrir al
observar un comportamiento y
al observar las consecuencias
del comportamiento).
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