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Description
Mind Map by Fernando Martz S, updated more than 1 year ago
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Created by Fernando Martz S
about 9 years ago
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Plataforma Educativa
- Definción
- Las plataformas e-learning son herramientas que posibilitan
una modalidad formativa que se adecua a las necesidades del
usuario y, al mismo tiempo, constituyen un espacio colaborativo y
de comunicación por las opciones que incorporan.
- Las plataformas e-learning son espacios de aprendizaje y comunicación a
distancia desarrolladas con una finalidad formativa y que se sirven de las TIC e
Internet. Estas plataformas poseen módulos de formación e-learning asíncronos
que posibilitan al usuario la realización de cursos y actividades según su propia
planificación y disponibilidad
- Los contenidos de las plataformas e-learning están disponibles
las 24 horas para que cada usuario los adecue a sus tiempos y
espacios. El alumnado de la formación e-learning tiene una
predisposición por el aprendizaje y creen en la formación on-line y
en el trabajo colaborativo. Los contenidos poseen la facultad de
una actualización más inmediata posibilitando una formación
permanente e innovadora
- Las plataformas e-learning son herramientas que posibilitan
una modalidad formativa que se adecua a las necesidades del
usuario y, al mismo tiempo, constituyen un espacio colaborativo y
de comunicación por las opciones que incorporan.
- Funcionalidades Básicas
- La principal finalidad de una plataforma e-learning es la formación a distancia
mediante los medios TIC e Internet, pero, aunque las plataformas de aprendizaje
fundamentalmente se centran en el desarrollo de cursos de formación a
distancia, también pueden constituir espacios de trabajo colaborativos creando
grupos de trabajo, seminarios, espacios de comunicación para actividades de
investigación o formación permanente,
- Podemos crear en nuestra plataforma e-learning un grupo de trabajo
colaborativo entre usuarios que tienen unos mismos intereses pero con
la ventaja de que este espacio es privado y restringido sólo a los
usuarios que pertenezcan a él.
- los accesos a las plataformas e-learning se realizan mediante autenticación
de usuarios, es decir, se requiere la validación de usuario y contraseña para
poder acceder. En algunas plataformas se permite el acceso como invitado o
anónimo, que es un tipo de usuario contemplado en la propia plataforma.
- La principal finalidad de una plataforma e-learning es la formación a distancia
mediante los medios TIC e Internet, pero, aunque las plataformas de aprendizaje
fundamentalmente se centran en el desarrollo de cursos de formación a
distancia, también pueden constituir espacios de trabajo colaborativos creando
grupos de trabajo, seminarios, espacios de comunicación para actividades de
investigación o formación permanente,
- Organización de Una plataforma Educativa
- Organización de Usuarios
- Todo usuario de la plataforma tiene un perfil general de acceso que permitirá definir
las acciones o permisos que podrá realizar en la plataforma. Este perfil por ejemplo
determinará si un profesor puede o no crear o administrar usuarios o crear nuevos
cursos.
- La usuarios de la plataforma pueden relacionarse de distintas maneras.
Estas relaciones incluyen las de profesor-alumno, las de alumnos de un grupo
de clase, alumnos de un grupo de matrícula, compañeros de titulación,
profesores de un departamento, etc
- La plataforma debe ser capaz de gestionar por tanto estas distintas relaciones para
poderlas asociar a los contenidos. Algunas de estas relaciones suelen venir definidas
directamente por los sistemas de matrícula de las universidades, en cuyo caso las
plataformas deben ser capaces de conectarse con estos sistemas para evitar la gestión
manual.
- Todo usuario de la plataforma tiene un perfil general de acceso que permitirá definir
las acciones o permisos que podrá realizar en la plataforma. Este perfil por ejemplo
determinará si un profesor puede o no crear o administrar usuarios o crear nuevos
cursos.
- Organización de Contenidos
- Habitualmente las plataformas permiten la organización
dinámica de los contenidos y herramientas, esto significa que
las plataformas no están organizadas de una forma análoga a
la estructura clásica de las universidades
- Titulaciones, Asignaturas, Departamentos, Grupos, etc. De esta manera
se permite que cada universidad pueda definir de una forma más
flexible cómo mostrará la información a sus alumnos.
- Por norma general los contenidos se suelen organizar en espacios de
trabajo. Estos espacios pueden ser vinculados con los conjuntos de
usuarios que se desee, como los usuarios de una titulación, de una
asignatura o de un departamento. También podría ser asignado a un
usuario individualmente.
- Habitualmente las plataformas permiten la organización
dinámica de los contenidos y herramientas, esto significa que
las plataformas no están organizadas de una forma análoga a
la estructura clásica de las universidades
- Organización de Usuarios
- Componentes de Una plataforma educativa
- Herramientas de Comunicación
- Chat , Email, foros, y Anuncios
- Chat , Email, foros, y Anuncios
- Herramientas de Contenido
- Gestores de Contenidos, Listas de
Biografia y Herramientas de Autor
- Gestores de Contenidos, Listas de
Biografia y Herramientas de Autor
- Herramientas de seguimiento y calificación
- Estadísticas y calificaciones
- Estadísticas y calificaciones
- Herramientas de colaboración
- Calendario, Tareas, Pizarra
Electrónica, intercambio de ficheros
- Calendario, Tareas, Pizarra
Electrónica, intercambio de ficheros
- Herramientas de Administración
- Sistema de control de acceso y Personalización
- Sistema de control de acceso y Personalización
- Herramientas de Comunicación
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