"Lacomplejidad es un problema, no una cosmovisión". Maldonado, C.E (2009)

COMPRENSIONES BÁSICAS
1. LA COMPLEJIDAD COMO CIENCIA
  1. Autores
    1. Teóricos e investigadores del Instituto Santa Fe, Nuevo México, E.U. Los trabajos de I. Prigogine y en general de la Universidad Libre de Bruselas, Bélgica. De I. Wallerstein. Y diversos centros e institutos de investigación en el mundo
  2. Implican pluralidad. Estudian las transiciones entre orden/desorden.
    1. Termodinámica. Teoría y ciencia del caos. Teoría de las catástrofes. Geometría de fractales. Lógicas filosóficas de tiempo, relevancia, polivalencia, difusa y cuántica. Ciencia de redes
  3. Atienden a los sistemas, fenómenos y comportamientos que tienen una complejidad creciente
2. LA COMPLEJIDAD COMO MÉTODO
  1. Vínculos del Pensamiento Complejo con la cibernética de 1º y 2º orden, teoría de la sinergia (Desarrollada por Haken) y pensamiento sistémico
    1. Lo complejo se asimila como rasgo positivo y favorable de los fenómenos
    2. Los conceptos de : simple, reduccionista, determinista o lineal, adoptan significaciones negativas, peyorativas o criticables
  2. De aproximación al mundo de los fenómenos y del ser humano. Obra de Edgar Morin
3. LA COMPLEJIDAD COMO COSMOVISIÓN
  1. Autores de enfoque sistémico
    1. F. Capra,, Von Bertalanffy, Von Foester, H. Maturana, G. Bateson, y toda la escuela de Paloalto CA, E.U.
  2. Modo de comprensión que, ve relaciones, dinámicas, sinergia, buscando un todo coherente
    1. Desde el punto de vista de la filosofía de la ciencia: La complejidad es una cosmovisión , en la que el sujeto (observador) toma un papel determinante
      1. La complejidad del mundo es relativa al punto de vista del observador.
CONTRASTES
1. CIENCIA CLÁSICA
  1. Es por definición singular
  2. Se basa en el reduccionismo y el determinismo
  3. Se refiere a los fenómenos en tanto que susceptibles de ser mensurados y tasados. Los que no cumplen este requisito, ocupan lugares secundarios
    1. Se refiere a los problemas en términos cuantitativos, despreciando temas como el tiempo, la calidad, la forma y la estética
  4. Sentido acumulativo, progresivo del conocimiento
    1. Progreso instrumentalizado,reducido
  5. Creencia según la cual el objeto de la investigación es elaborar predicciones
    1. Su filosofía fundamental es el objetivismo o la objetividad independiente del sujeto y fragmentando el objeto
      1. En la Modernidad se desarrolla como:
        Ciencia de control de los fenómenos, sistémas y comportamientos de la naturaleza y la sociedad
        Ciencia experimental asociada con las ciencias naturales
        Aborda primero los problemas fáciles, desplazando los problemas difíciles a lugares secundarios
        Filosofía de control (Bacon,Descartes, Locke)
        Ciencia de temporalidad humana (lineal, limitada, estrecha) con estatus superior a la naturaleza
2. CIENCIAS DE LA COMPLEJIDAD
  1. TÉSIS BASE
    1. Establecer la razón(s) de cómo un fenómeno, sistéma o comportamiento se tornan complejos, impredecibles y/o incontrolables, y ué se sigue de ello
      1. La complejidad es un desafío
        "Es decir, no existe un (único algoritmo que sea suficiente para definir y agotar lo que sea la complejidad. En este sentido, se habla de aprovechamiento de la complejidad (harnessing complxity) (Axelrod y Cohen), cuando no también, el reconocimiento de que la complejidad del mundo y la naturaleza es el resultado de las interacciones entre estabilidad y provabilismo, entre simetría y caos, en fin, entre azar y necesidad" Maldonado, C.E. (2009)
  2. TÉSIS CENTRAL
    1. "Las ciencias de la complejidad no son un método, ni una cosmovisión... No son ciencia de control". Maldonado, C.E. (2009)
      1. La complejidad es un problema
        Situado en la interfase entre la mirada del observador y el comportamiento mismo de los fenómenos
        No se trabaja con el espacio euclidiano, sino con espacios imaginarios y posibles que, en casos particulares, incluyen espacios euclidianos
        "Es más, la percepción natural se revela como altamente insuficiente para entender, explicar y trabajar con los fenómenos, sistémas y comportamientos: a) que son complejos, o bien b) que se cree que exhiben complejidad" Maldonado, C. E. (2009)
  3. Es por definición prural
  4. Ciencia de punta basada en problemas de frontera
    1. Revolución del conocimiento por quiebres, rupturas, discontinuidades
      1. Innovación y creatividad = Nuevos paradigmas
        El universo microscópico y macroscópico se relacionan y se implican de maneras nunca antea abordadas
        Propiedades de emergencia, autoorganización, no linealidad, sinergia y otras
        El progreso en el conocimiento se basa en el concepto de calidad (vida, conocimiento, medioambiente), temas y contenidos que , no son susceptibles de reducción, cuantificación o control
        "Pues bien, cabe señalar que las ciencias de la complejidad se sitúan, por así decirlo, en una afortunada longitud de onda que caracteriza a la investigación de punta contemporánea y que se caracteriza por el hecho de que se está proponiendo, por primera vez en toda la historia de la humanidad Occidental, tiempos, planes y tareas de envergadura ya no solamente inter y transpersonal, sino, mejor aún, inter y transgeneracional" Maldonado, C. E. (2009)

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