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Mind Map by Larissa Jaramillo, updated more than 1 year ago
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Comportamiento Organizacional del
Talento Humano en las Instituciones
Educativas
- 7. Fundamentos
- Estructura Organizacional
- Departamentalización
- Cadena de mandos
- Cadena de mandos
- Departamentalización
- Comunicación
- Intercambio de Información
- Canal eficáz
- Canal eficáz
- Intercambio de Información
- Cultura Organizacional
- Define límites
- Crea identidad
- Crea identidad
- Define límites
- Cambio Organizacional
- Estimular la innovación
- Facultar empleados
- Facultar empleados
- Estimular la innovación
- Equipos o grupos
- Esfuerzo coordinado
- Potencial
- Potencial
- Esfuerzo coordinado
- Estructura Organizacional
- 8. Municipio Cabimas, Zulia
- Metodología
- Analítica Descriptiva Baptista 2006
- Características específicas
- Características específicas
- Empírico Positivista Hurtado 2008
- Lógica de verificación
- Lógica de verificación
- Paradigma Positivista Sandin 2004
- Realidad existente
- Realidad existente
- Analítica Descriptiva Baptista 2006
- Metodología
- 9. Conclusiones
- El gerente educativo debe
poseer competencias
personales y profesionales.
- Este estudio debe enmarcarse
en la comprensión de las
instituciones y su evolución
con el entorno laboral.
- Reflexión: La teoría sin la acción
resulta ser vacía.
- Reflexión: La teoría sin la acción
resulta ser vacía.
- El gerente educativo debe cumplir
su rol con eficiencia para mejorar
con eficacia la organización.
- El gerente educativo debe
poseer competencias
personales y profesionales.
- 6. Posicines Teóricas
- Davis y Newston 2005
- Donde exista una organización
- Comprender comportamiento
- Aplicar conocimientos
- Aplicar conocimientos
- Comprender comportamiento
- Donde exista una organización
- Schermerhorn 2007
- El aprendizaje
- Ampliar posibilidades
- Nueva era
- Nueva era
- Ampliar posibilidades
- El aprendizaje
- Kiniki, Krenet 2003
- La Cultura
- Base fundamental
- Percepción del trabajador
- Productividad individual
- Productividad individual
- Percepción del trabajador
- Base fundamental
- La Cultura
- Davis y Newston 2005
- 4. Transformación
- Compromiso
- Políticas
- Principios
- Principios
- Políticas
- Integración
- Complejidad Humana
- Situaciones conflictivas
- Situaciones conflictivas
- Complejidad Humana
- Compromiso
- 1. Estudio del Impacto
- Cumplir exigencias
- Formación de individuos
- Evaluación del desempeño
- Justificar el producto
- Justificar el producto
- Evaluación del desempeño
- Formación de individuos
- Cumplir exigencias
- 5. Pensadores
- Alles 2000
- Actitud del docente
- Satisfacción del trabajo
- Participación activa
- Participación activa
- Satisfacción del trabajo
- Actitud del docente
- Méndez 2004
- Capacidad de producir
- Grado de motivación
- Genera actitudes
- Genera actitudes
- Grado de motivación
- Capacidad de producir
- Chiavenato 2005
- Naturaleza Humana
- Necesidad de pertenecer
- Obligación de adaptarse
- Satisfacer necesidades
- Satisfacer necesidades
- Obligación de adaptarse
- Necesidad de pertenecer
- Naturaleza Humana
- Alles 2000
- 3. Esfuerzos Realizados
- UNESCO
- Informa Carencias
- Informa Carencias
- PREIAC 2001-2005
- PROMEDLAC 1980-2000
- Mejorar la Calidad
- Reformas Educativas
- UNESCO
- 2. Análisis de Situación
- Globalización
- Cambios acelerados
- Retos
- Responsabilidades
- Responsabilidades
- Retos
- Cambios acelerados
- Globalización
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